Níveis de pressão sonora em salas de aula de uma Universidade e seus efeitos em alunos e professores

Abstract

RESUMO Objetivo Mensurar os níveis de pressão sonora em salas de aula de uma Universidade, bem como verificar a autopercepção do ruído e sua influência nas atividades desempenhadas por alunos e professores universitários. Método Trata-se de um estudo realizado em dez salas de aula do Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Participaram do estudo 279 alunos e 20 professores. Alunos e professores responderam a um questionário destinado ao levantamento de informações sobre a autopercepção do ruído nas salas de aula, seus impactos nas atividades acadêmicas e presença de sintomas associados à exposição ao ruído. Foi realizada também medição dos níveis de pressão sonora nas salas de aula, em pontos selecionados de acordo com o recomendado pela literatura e conforme consta na legislação. Resultados As salas de aula do turno da manhã apresentaram o maior nível de ruído. O primeiro andar apresenta maior nível de ruído mensurado, sendo classificado como o andar mais ruidoso. O ruído é percebido tanto por alunos quanto pelos professores como fator interferente nas atividades desempenhadas dentro das salas de aula, entretanto professores apresentam maior percepção da interferência do ruído em suas atividades que os alunos. Não foi observada ocorrência significativa de sintomas associados à exposição ao ruído. Conclusão O ruído está presente em todas as salas de aula com valores superiores ao preconizado pela legislação nacional. Este ruído é percebido por alunos e professores e interfere negativamente nas atividades de ensino-aprendizagem.

Dermatoglifia e condição vocal de professores universitários

“…Notou-se que metade dos docentes afirmou haver ruído no ambiente de ensino. Uma pesquisa (20) sobre níveis de ruído nas universidades (com média de 35 alunos por sala) mostra que os professores têm maior percepção quanto à presença do ruído do que os alunos, e que os níveis de ruído em todas as salas são superiores ao preconizado pela legislação nacional. Sendo assim, a presença do ruído interfere negativamente nas atividades de ensino-aprendizagem e na demanda vocal do docente.…”

Dermatoglyphy and vocal condition of professors

“…Notably, half the professors reported a noisy teaching environment. One study (20) addressing noise levels at universities (with an average of 35 students per class) showed that professors show greater awareness of noise in the environment than students.'. Moreover, it also showed that noise levels in all classrooms are above those recommended by the national legislation.…”

Efeitos do ruído na escola

“…O ruído contribui no desenvolvimento de alterações auditivas e, além de tornar os ambientes desagradáveis, é considerado fator de risco para o bem-estar e a saúde da população em geral 1 .…”

“…Sabe-se que a exposição ao ruído altera a condição normal de audição e gera sintomas como perda auditiva, zumbido, desordens vestibulares, além de "nervosismo", ansiedade, dificuldade de concentração e comunicação, agressividade e baixo rendimento escolar 1 .…”