Níveis de evidência da cirurgia de joelho em periódicos nacionais

Rosário, Davi Araújo Veiga; Gracitelli, Guilherme Conforto; Luzo, Marcus Vinícius Malheiros; Filho, Mário Carneiro; Cohen, Moisés; Franciozi, Carlos Eduardo da Silveira

doi:10.1016/j.rbo.2013.05.003

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“…Quando se deparam com sentimento de competividade, atrelados às exigências e cobranças quanto ao futuro profissional, os estudantes podem experenciar certas desordens (Chaves et al, 2015;Costa et al, 2017;Son et al, 2019). O fato da maior parte dos estudos que compuseram esta revisão se apresentarem com nível de evidência IV, e poucos com nível de evidência I e II, pode ser justificado pelo menor controle e baixo custo dispensado em tais abordagens (Rosário et al, 2014).…”

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Avaliação da ansiedade em estudantes de Enfermagem: revisão integrativa da literatura

Braga

Vernaglia

Mello

et al. 2021

RSD

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Identificar os elementos que compõem a avaliação da ansiedade em estudantes de enfermagem. Revisão integrativa da literatura, tendo como questão norteadora: “Quais elementos compõem a avaliação da ansiedade em estudantes que cursam o ensino superior em enfermagem?”. As buscas foram realizadas nas bases de dados: LILACS, PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL e SciELO. 46 estudos compuseram a revisão; desses, 95,6% utilizaram instrumentos e 8,7% sinais e sintomas clínicos para avaliação da ansiedade. Os instrumentos mais frequentes foram o Inventário de Ansiedade Traço-Estado; a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse; e, os sinais e sintomas clínicos: alterações na respiração, na frequência cardíaca, na temperatura corporal e presença de nervosismo. Esta revisão contribui para o avanço de pesquisas relacionadas à ansiedade em estudantes de enfermagem. Sugere-se, contudo, a realização de estudos com maiores níveis de evidências envolvendo os elementos de avaliação da ansiedade, principalmente no que concerne sinais e sintomas clínicos.

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