Níveis de autocompaixão, regulação emocional e síndrome de burnout em professores da Educação Básica
Karine David Andrade Santos,
Emile Dos Santos Almeida,
Francisco Vitor Soldá de Souza
et al.
Abstract:O objetivo geral do artigo foi identificar os níveis de autocompaixão, regulação emocional e perfis de esgotamento profissional em professores da Educação Básica. O estudo foi realizado com 243 profissionais da Educação Básica da rede pública estadual de ensino dos municípios de Aracaju e interior da Bahia. Foram utilizados os seguintes questionários: Questionário Sociodemográfico, Escala de Autocompaixão e Questionário de Regulação Emocional. As informações coletadas foram analisadas por meio de estatística d… Show more
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