NEOLIBERALISMO: influência, resistência e deformação da educação superior

Abstract

O contexto de mudanças aliado à necessidade de adaptações e modernizações, ocasionam grandes desafios e profundas transformações. A educação por sua vez sofre a influência direta das características de um sistema essencialmente capitalista, de natureza competitiva, individualista e excludente, provocando mutações de conceitos de cidadania, qualidade, conhecimento, produtividade e competência. Assim, diante do modelo econômico vigente cabe perguntar: Quais mudanças de paradigmas observadas na educação superior no Brasil nesse contexto?Nessa perspectiva, o capítulo objetiva, através do diálogo com autores, interpretar de maneira reflexiva, questionadora e histórico-crítica a configuração neoliberal de pensar e projetar a política no campo educacional. O presente trabalho faz-se necessário, pois busca compreender os reflexos das práticas de políticas neoliberais brasileiras na estruturação da Educação Superior no país. Assim, a operacionalização desse estudo contempla análises de cunho teórico, com enfoque na utilização da pesquisa com base na literatura, direcionada às preocupações referentes a formulação das políticas educacionais para o ensino superior, seus determinantes e seus condicionamentos, em decorrência das transformações que vêm ocorrendo no mundo globalizado.O presente texto está estruturado em três partes, que buscam apresentar, em um primeiro momento, as evidências históricas das transformações políticas neoliberais, onde, posteriormente, é colocado em discussão as acentuadas repercussões dessas alterações na Educação Superior Brasileira. Nesse percurso, foi possível descrever os impactos gerados na educação em decorrência dos condicionantes inerentes ao *