Narrativa E Identidade Docente: Posicionamentos De Um Professor Africano Sãotomeense
Patrício Câmara Araújo,
Renata Rufino Nunes,
Marinelma Costa Meireles
Abstract:Desenvolvemos este projeto com objetivo de analisar como se dá o processo de constituição identitária docente de um professor africano de São Tomé e Príncipe, a partir do processo narrativo de sua história de vida. Realizamos uma abordagem qualitativa a partir de uma pesquisa narrativa com o uso de entrevista narrativa mediada por videoconferência. O participante, à época da pesquisa, era professor de filosofia em escolas do ensino médio. Utilizamos as análises narrativa e temática dialógica para tratar as inf… Show more
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