“Não consigo acompanhar as aulas”

Abstract

O presente artigo tem como propósito promover reflexão e debate acerca das aulas remotas desenvolvidas pelos professores vinculados à Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais frente à pandemia do novo coronavírus, responsável pelo surgimento da infecção respiratória, conhecida como COVID-19. Este trabalho consiste numa revisão de literatura fundamentada em autores que abordam o tema, por isso discutiram-se os saberes docentes, a necessidade do isolamento social diante da atual situação, bem como o ensino remoto emergencial adotado como estratégia de trabalho a docentes. Destacou-se a necessidade de o professor pôr em prática o seu conhecimento do “saber-fazer” da profissão, adaptando suas práticas à nova realidade de trabalho. Entendeu-se que houve falta de preparo e de planejamento necessários para a prática do ensino remoto, fazendo com que se tornasse imperativo aos professores a ressignificação de suas práticas. Concluiu-se que há necessidade de investimento na formação de professores com a preparação destes para a atuação no ensino remoto. Palavras-chave: Ensino remoto; educação pública; escola pública; coronavírus; COVID-19; isolamento social.

Educação E Cidadania – Dimensões Inextrincáveis

“…O grupo c) Abordagens sobre o processo de implementação da modalidade de Ensino Remoto Emergencial e análises de políticas públicas, representado pelos trabalhos dos autores Saldanha (2020), Oliveira Silva (2021), Anjos, et al (2020), Vargas (2020), Sobrinho Júnior e Moraes ( 2020), Cigales et al (2020), Cesana, Durães e Cardoso ( 2022), Garcia et al (2020), Lima de Queiroz, Amorim da Silva e Cordeiro Antas de Sousa (2022), Alves, et al (2021) e Cardoso (2022).…”

Qual a Influência Que as Fibras De Aço E Polipropileno E Suas Hibridizações Podem Causar Em Concretos Autoadensáveis No Estado Fresco?

“…O grupo c) Abordagens sobre o processo de implementação da modalidade de Ensino Remoto Emergencial e análises de políticas públicas, representado pelos trabalhos dos autores Saldanha (2020), Oliveira Silva (2021), Anjos, et al (2020), Vargas (2020), Sobrinho Júnior e Moraes ( 2020), Cigales et al (2020), Cesana, Durães e Cardoso ( 2022), Garcia et al (2020), Lima de Queiroz, Amorim da Silva e Cordeiro Antas de Sousa (2022), Alves, et al (2021) e Cardoso (2022).…”

Licenciatura Em Computação: Um Relato De Experiência Idealizada No Estágio I

“…O grupo c) Abordagens sobre o processo de implementação da modalidade de Ensino Remoto Emergencial e análises de políticas públicas, representado pelos trabalhos dos autores Saldanha (2020), Oliveira Silva (2021), Anjos, et al (2020), Vargas (2020), Sobrinho Júnior e Moraes ( 2020), Cigales et al (2020), Cesana, Durães e Cardoso ( 2022), Garcia et al (2020), Lima de Queiroz, Amorim da Silva e Cordeiro Antas de Sousa (2022), Alves, et al (2021) e Cardoso (2022).…”