Mutismo seletivo: Considerações sobre o transtorno de recusa da fala

Abstract

O Mutismo Seletivo é um transtorno de ansiedade que se caracteriza pela recusa da criança em falar em determinados locais, principalmente na escola. O objetivo deste estudo é identificar os fatores associados ao Mutismo Seletivo, suas alterações comportamentais e as dificuldades no desenvolvimento escolar. Para tal, foi realizada uma revisão de literatura do tipo integrativa, qualitativa de caráter exploratório, em bases de dados eletrônicas como PUBMED, SCIELO, LILACS e ISI WEB OF SCIENCE. A coleta de dados ocorreu nos meses de setembro a outubro de 2020, seguida de uma avaliação minuciosa dos estudos encontrados, que abrangeu uma leitura exploratória, seletiva, analítica e interpretativa. A amostra final desta revisão foi composta por 15 estudos científicos, elegidos pelos critérios de inclusão antecipadamente determinados. Por meio deste estudo, foi possível observar como as perturbações relacionadas ao mutismo seletivo interferem na realização educacional, profissional ou na comunicação social, fracassando falar na presença de estranhos. Verificou-se que dentre os prejuízos que este transtorno causa na criança, interfere principalmente na realização educacional, na comunicação social e no futuro em sua vida profissional. A análise desenvolvida permitiu concluir que o final do silêncio na criança com MS desejado por pais, família, profissionais do ensino e da saúde, não acabará de um dia para o outro, será uma longa caminhada, lenta e sinuosa com progressos e recuos, porém com a participação, esforço, colaboração e diálogo de todos os intervenientes haverá uma maior e mais rápida possibilidade de sucesso no enfrentamento ao MS.