Musik Kontemporer dalam Kurikulum dan Buku Sekolah di Jerman

Sukmayadi, Yudi

doi:10.24821/resital.v15i2.851

Cited by 6 publications

(6 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pendidikan musik dihadapkan dengan perhatian dan persoalan khusus di beberapa negara (Hidayatullah, 2020). Beberapa diantaranya ialah seperti di Jerman bahwa pendidikan musik fokus didasari pengalaman (Sukmayadi, 2014), kemudian di negara tetangga yaitu Singapura bahwa sistem pendidikan di sekolah dasar menjadi hal utama yang dituju oleh pendidikan musik (Lum & Dairianathan, 2013), sementara itu di Indonesia masih kebingungan dengan miskonsepsi peristilahan musik dan metodologi pengajaran dalam pendidikan musik (Mack, 2007). Salah satu permasalahan lainnya yang terjadi di Indonesia ialah pada kurikulum pendidikannya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Kesenjangan Kurikulum Pembelajaran Vokal Pada Anak di Purwacaraka Musik Studio Bandung

Heropurnindia,

Sukmayadi

2023

JDC

View full text Add to dashboard Cite

Gaps occur in curriculum preparation in vocal learning at Purwacaraka Music Studio (PCMS).This article aims to describe the problems of vocal learning in children at PCMS Bandung. This research uses a qualitative approach with descriptive analysis method. The subjects in this study were children aged 3-5 years. The data were collected through observation, interviews and literature review and then the data were analyzed by data reduction. The result of this study is the occurrence of curriculum gaps in vocal learning because the curriculum compiled at Purwacaraka Studio Music Metro Indah Mall Bandung has not been well structured. The use of teaching methods and teaching materials is carried out by educators according to the direction of the music branch. The module distributed in the PCMS seminar is actually good, it's just that it hasn't been implemented properly by the PCMS MIM branch so that there is a gap in the implementation of learning. The conclusion of this research is that vocal learning for children has been carried out quite well, but the direction carried out in the seminar must be applied to match the learning target.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Kesenjangan Kurikulum Pembelajaran Vokal Pada Anak di Purwacaraka Musik Studio Bandung

Heropurnindia,

Sukmayadi

2023

JDC

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Penyusunan kurikulum musik juga bisa mengacu pada pengalaman musikal. Guru bisa menyusun kegiatan belajar musik dengan memperkenalkan elemen-elemen dasar bunyi sebagai pengantar dalam mempelajari musik (Sukmayadi, 2014). Untuk membuat kurikulum di tingkat sekolah, biasanya porsi pembelajaran musik tidak terlalu banyak dan tuntutannya tidak terlalu tinggi.…”

Section: Gambar 33 Model Pembangunan Kapasitas Pengajar Daringunclassified

Pembelajaran Musik Secara Daring

Riyan Hidayatullah

2023

View full text Add to dashboard Cite

Perkembangan teknologi digital dan akses ruang virtual saat ini semakin masif. Terlebih situasi pandemi Covid-19 ikut mendorong kesadaran masyarakat untuk menyesuaikan segala aktivitas belajar secara daring. Belajar dan bekerja dari rumah menjadi solusi, karena ruang gerak secara fisik sangat terbatas. Hal ini kemudian memunculkan berbagai ide-ide kreatif untuk memulai pembelajaran jarak jauh. Berbagai workshop, seminar, dan konferensi kemudian diadakan berbagai institusi dan lembaga untuk memperkenalkan mode pembelajaran jarak jauh itu. Sebagian masyarakat mampu beradaptasi dengan cepat, tetapi tidak sedikit juga yang mengalami berbagai persoalan teknis. Setelah berbagai format pembelajaran daring ditawarkan, kemudian muncul polemik berkaitan dengan kesiapan lembaga, pengajar, dan siswanya. Migrasi pembelajaran dari pembelajaran fisik ke digital tentu bukan persoalan mudah. Banyak informasi, data, dan sistem yang harus dikembangkan; dan ini akan membutuhkan waktu yang cukup lama. Buku ini ditulis berdasarkan rasa prihatin dan cemas akan keberlangsungan pendidikan musik khususnya di Indonesia. Masih banyak tenaga pendidik musik yang belum mengetahui bagaimana menyesuaikan pembelajaran mereka secara daring. Oleh karena itu, buku ini tidak hanya ditulis untuk para instruktur, guru-guru musik, para dosen, atau mahasiswa, tetapi juga bisa dikonsumsi oleh seluruh pihak yang membutuhkan pengetahuan terbaru tentang belajar musik secara daring. Melalui buku ini penulis ingin menyampaikan banyak persoalan, mulai dari hal-hal yang bersifat filosofis hingga ke persoalan praktis. Buku ini disusun berdasarkan kumpulan pengalaman penulis, diskusi, literatur-literatur, dan hasil penelitian. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat memberikan gambaran secara lengkap tentang pembelajaran dan pengajaran musik secara daring. Buku ini merupakan buku pegangan wajib mata kuliah bertema kependidikan dan pengajaran musik di perguruan tinggi. Buku ini ditulis dengan tujuan memberikan informasi, referensi, dan sarana untuk menyebarluaskan pengatahuan musik di internet yang masih banyak belum tergali. Informasi yang terdapat dalam buku ini berupa penyajian secara deskripsi, visual, dan diharapkan dapat diterima bagi seluruh pembaca dan pembelajar. Untuk lebih memahami materi dalam buku ini, pembaca sekurang-kurangnya memiliki pengetahuan dasar pendidikan musik, mengerti istilah-istilah dasar dalam musik, dan istilah baru tentang teknologi. Dengan demikian pemahaman dalam membaca buku dapat lebih optimal.

show abstract

“…Oleh karena itu bentuk kajian seperti ini senantiasa dikembangkan khususnya di lingkungan akademisi. Banyak penelitian-penelitian yang bersifat kontekstual, misalnya yang lebih kepada aspek tujuan kelestarian (Sukmayadi, 2014;Wiflihani, 2017;dan Sugiartha, 2015).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Teknik Vokal Pada Balungan I Karya Robi Rusdiana

Altabi

2022

SWARA

View full text Add to dashboard Cite

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui teknik vokal pada komposisi “Balungan I” yang fokusnya kepada konsep vokal utama dan pengaruh warna suara terhadap pengolahan teknik vokal pada komposisi ini. Untuk menjawab semua pertanyaan penelitian, maka dilakukan teknik pengumpulan data melalui metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Data-data yang diperoleh melalui studi Literatur, Wawancara, dan Dokumentasi. Berdasarkan hasil temuan penelitian, ternyata ritme pada komposisi terbentuk dari pengolahan tema berupa siklus pengulangan, penggunaan vokal metal dengan teknik suara leher sebagai komponen utama komposisi dengan mengadaptasi musik tradisional sunda yang fokusnya pada unsur ritmikal sehingga menjadi suatu substansi tatanan baru dalam musik kontemporer. Pada dasarnya semua bunyi yang dihasilkan manusia bisa menjadi idiom-idiom dalam penciptaan karya tergantung kreativitas seseorang dalam memahami perbedaan dari setiap unsur yang digunakan untuk menjadi sebuah karya. Segala hal yang menjadi kemungkinan-kemungkinan orientasi sumber bunyi bisa dilakukan melalui eksplorasi secara bertahap. Dalam penjelajahan karya musik Balungan I teknik suara leher memiliki gaya berbeda dari teknik-teknik bernyanyi pada umumnya.Kata kunci : balungan I, suara leher, teknik vokal.

show abstract

Musik Kontemporer dalam Kurikulum dan Buku Sekolah di Jerman

Cited by 6 publications

References 0 publications

Kesenjangan Kurikulum Pembelajaran Vokal Pada Anak di Purwacaraka Musik Studio Bandung

Kesenjangan Kurikulum Pembelajaran Vokal Pada Anak di Purwacaraka Musik Studio Bandung

Pembelajaran Musik Secara Daring

Teknik Vokal Pada Balungan I Karya Robi Rusdiana

Contact Info

Product

Resources

About