Multiple mini-interviews predict clerkship and licensing examination performance

Abstract

The MMI complements pre-admission cognitive measures to predict performance outcomes during clerkship and on the Canadian national licensing examination.

Canadian Educational Approaches for the Advancement of Pharmacy Practice

“…34 The MMI format originated at McMaster University's Michael DeGroote Medical School. [35][36][37] Its structure resembles that of "speed dating," a circuit of approximately 7-12 stations where nonacademic attributes are tested over a 5-to 8-minute interview. Some of the attributes tested include communication skills, problemsolving, critical thinking, and ethical decision-making.…”

Getting into medical school - a guide for dental graduates

“…Although the process takes longer (50-60 minutes) than the traditional format from the candidate's perspective, it does appear to be fairer and indeed a valid predictor of future performance in medical school. 6,7 Regardless of the interview style used, many interviews currently include one or more ethical scenarios for the candidate to consider and debate. Practice in these will make constructing a high quality response much easier, and fortunately several good resources are available for this purpose.…”

Évaluation édumétrique d’un dispositif d’entrevues structurées multiples pour la sélection de candidats dans un programme postgradué de dermatologie

“…Reiter et ses collaborateurs rapportent le résultat d'analyses de la fidélité de différentes versions du MEM utilisées dans d'autres écoles. Ils ont observé des coefficients de généralisabilité relative moyens de 0,75 [7] . Des études documentent la validité prédictive de l'instrument [7,8] .…”

“…Ils ont observé des coefficients de généralisabilité relative moyens de 0,75 [7] . Des études documentent la validité prédictive de l'instrument [7,8] . Par exemple, Eva et al [8] ont observé que la performance au MEM et le score de communication à l'examen d'aptitude -partie 2 -du Conseil médical du Canada (MCCQE PII) étaient corrélés à 0,65.…”

“…Les analyses réalisées dans l'étude de Onyon et al [11] portaient sur quatre ensembles différents (en fonction du niveau des candidats) de trois stations et ont montré que trois de ces quatre ensembles devraient comprendre davantage de stations pour satisfaire une fidélité correcte. Finalement, les résul-tats de l'étude de Hofmeister et al [10] ont révélé un coefficient de généralisabilité de 0,70, ce qui est similaire à celui trouvé dans Reiter et al [7] .…”