Our system is currently under heavy load due to increased usage. We're actively working on upgrades to improve performance. Thank you for your patience.
2021
DOI: 10.17977/um038v4i32021p299
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Multimedia Berjenis Interaktif Materi Indahnya Keanekaragaman Budaya Di Negeriku Untuk Kelas IV

Abstract: Multimedia berjenis interaktif merupakan salah satu alternatif media yang dapat membantu murid belajar secara mandiri. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menciptakan media pembelajaran multimedia berjenis interaktif materi indahnya keanekaragaman budaya negeriku untuk kelas 4 yang tepat murid gunakan untuk belajar. Penelitian tersebut adalah jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Lee & Owens (2004). Setelah melakukan … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 15 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Namun hal itu tidak menggantikan pendidik, melainkan pendidik sebagai fasilitator dalam pembelajaran. Penelitian lain menemukan bahwa Produk multimedia sebagai alat penyampaian isi materi (Kuswidayani et al, 2021). Dengan demikian proses pembelajaran lebih mudah dipahami oleh mahasiswa, karena pembelajaran menciptakan rasa tidak mudah bosan dan terjadi interaksi dua arah antara media dan pengguna.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…Namun hal itu tidak menggantikan pendidik, melainkan pendidik sebagai fasilitator dalam pembelajaran. Penelitian lain menemukan bahwa Produk multimedia sebagai alat penyampaian isi materi (Kuswidayani et al, 2021). Dengan demikian proses pembelajaran lebih mudah dipahami oleh mahasiswa, karena pembelajaran menciptakan rasa tidak mudah bosan dan terjadi interaksi dua arah antara media dan pengguna.…”
Section: Pembahasanunclassified