Multidimensional competency construct for social entrepreneurs: A logistic regression approach

El emprendimiento social como una competencia transversal: construcción y validación de un instrumento de valoración en el contexto universitario

“…La construcción final del instrumento está alineada a las características contextuales de interés para los investigadores, es decir, en procesos formativos universitarios en donde el fomento del emprendimiento social responde a una de las necesidades educativas elementales en la formación profesional de los jóvenes. El desarrollo de este obedeció a una revisión de literatura respecto a las concepciones de emprendimiento social (Alegre et al, 2017; Austin et al, 2006; Granados et al, 2011) y el perfil de las competencias que requiere el emprendedor social (Gandhi and Raina, 2018;Light, 2009;Saxena, 2019;Shapovalov et al, 2019;Thompson et al, 2000). Tomamos como base la operacionalización de Lackéus (2014), para iniciar a identificar las competencias fundamentales en emprendimiento, agregando los rasgos característicos del emprendimiento social manifestados por Miller et al (2012), Orhei et al (2015) y Sáenz-Bilbao & López-Vélez (2015); además de la consulta de instrumentos similares (Capella-Peris et al, 2016Portuguez et al, 2018;Velasco Martínez et al, 2019).…”

“…Al respecto, en consenso describimos el perfil del emprendedor social como aquella persona comprometida con una iniciativa que ayuda a solventar un problema social y/o ambiental de su entorno, convirtiéndose en un agente de cambio. En la literatura ya existe un acuerdo que los emprendedores sociales poseen conjuntos especiales de actitudes, habilidades y prácticas que hacen que su trabajo se distinga de otros (Light, 2009); sin embargo, aún en estudios recientes se sugiere establecer conceptualizaciones claras tanto del emprendimiento social, empresa social, emprendedor social y competencia (Saxena, 2019). Por lo tanto, consideramos necesario modelar con base en la literatura el perfil del emprendedor social, con el fin de operacionalizar las competencias.…”

“…Una vez reconocidas las características del emprendedor de impacto social, es que podemos abordar cuáles son aquellas competencias que los definen, con lo cual es posible plantear estrategias formativas y de evaluación dentro de campos educativos. Por competencias entendemos a aquel conjunto de conocimientos, es decir conceptos teóricos de un campo específico, habilidades, basado en la capacidad de aplicar el conocimiento conceptual, y actitudes, vinculado con valores aprendidos, reglas y atributos personales, necesarias para realizar un trabajo de manera satisfactoria (Miller et al, 2012, p. 351;Saxena, 2019; Vázquez-Burgete et al, 2012), es decir la capacidad de un individuo para actuar acertadamente frente a las situaciones que se le presentan cotidianamente, por ello, es de gran relevancia identificar los componentes presentes en cualquier competencia.…”

The Influence of Entrepreneurship Education and Family Background on Students’ Entrepreneurial Interest in Nutritious Traditional Food Start Ups in Indonesia

“…This study simultaneously and partially revealed that entrepreneurial education and family background influence the students' entrepreneurial interests on traditional foods. Therefore, higher education needs to have priority on entrepreneurship education and the family of the students can form the starting point and the interest of the entrepreneurial spirit (25). Besides, forming a particular interest in entrepreneurship, entrepreneurial interest in traditional food is very noteworthy entrepreneurial learning processes and activities.…”

Social Entrepreneuer in Organizational Culture and Organizational Effectiveness in Sustainability of Sekolah Peternakan Rakyat Ngudi Rejeki Kediri

“…A social entrepreneur's managerial skills are needed to overcome social problems and overcome business challenges that often change, which is possible because they are always innovating and looking for new opportunities for social goals (Ebrashi, 2013). However, not all social entrepreneurs can successfully complete tasks, depending on the ability of specific individuals to match the shape of the organization (Saxena, 2017). Social entrepreneurs can be called "unreasonable" which is people who deviate because of thinking and working outside in general, because what is done is not for their personal interests but for others' welfare.…”