Muhasebe Eğitimi İle İlgili Lisansüstü Tezlerin Analizi (1991-2019)

Abstract

Muhasebe eğitimi, yükseköğretim öncesi kurumlar için önem arz ettiği gibi yükseköğretim kurumları için de son derece önemli bir role sahiptir. Bu önemli rolün en önemli çıktısı, muhasebe mesleğini en iyi şekilde gerçekleştiren kişiler vasıtasıyla işletmelerin daha şeffaf, adil ve hesap verebilir olmasının sağlanmasıdır. Bu da doğrudan hem işletme hem de ülke performansını etkilemektedir. Bu açıdan bakıldığında üniversitelerde muhasebe eğitimi ile ilgili gerçekleştirilen çalışmalar büyük önem arz etmektedir. Türkiye'de ilk olarak 1991 yılında ODTÜ'de hazırlanan bir yüksek lisans tezi ile lisansüstü çalışmalara konu olan muhasebe eğitimi, çeşitli açılardan o yıldan günümüze kadar muhtelif yüksek lisans ve doktora çalışmalarında incelenmektedir. Bu çalışmada da taşıdığı önem dolayısıyla muhasebe eğitimi ile ilgili yazılmış olan ve YÖK Ulusal Tez Merkezi'nde listelenen 98 tez içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Tezlerin genel özellikleri, yıllara göre dağılımı, üniversite, bölge, enstitü, vb. özellikleri, dizin ve anahtar kelimeleri ile araştırmaların kaynakları ve yöntemlerine dair bulgular ortaya konulmuştur. Son olarak ise bulgulardan hareketle muhasebe eğitimi ile ilgili genel değerlendirmelerde ve gelecekte konu ile ilgili yapılacak çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.

Türkiye de Adli Muhasebe Alanında Yayımlanmış Tezlerin Bibliyometrik Analizi (Bibliometric Analysis of Theses Published in The Field of Forensic Accounting in Turkey)

“…Çalışmanın sonucunda; en fazla makalenin 2020 yılında (18 adet) yayımlandığı, en fazla kullanılan dilin İngilizce olduğu (106 adet), en fazla yayımın Amerika Birleşik Devletleri'nde hazırlandığı (48 adet) tespit edilmiştir. Altunay (2021), çalışmasında 2004-2020 yılları arasında adli muhasebe alanında hazırlanan lisansüstü tezleri bibliyometrik analiz tekniği ile incelemiştir. Çalışmanın sonucunda; konuya ilişkin 52 adet doktora tezi, 11 adet yüksek lisans tezi hazırlandığı, 2016-2020 yılları arasında konuya ilişkin tez çalışmalarının önceki yıllara nazaran artış gösterdiği, yüksek lisans tezlerinin 101-130 sayfa aralığı arasında, doktora tezlerinin ise 161-190 sayfa aralığında, en çok kullanılan anahtar kelimelerin "adli muhasebe, hile ve uzman tanıklık olduğu", en fazla tezin Marmara Üniversitesi bünyesinde hazırlandığı, tezlerde en çok kullanılan veri toplama tekniğinin "anket yöntemi" olduğu tespit edilmiştir.…”

Content Analysis of the Postgraduate Theses Based on Wood Anatomy in Turkey

“…al. 2017;Pekdoğan and Bozgün 2017;Dede and Uzun 2020;Ünal and Benzer 2021;Naycı 2021;Cavlak et al 2021;Doğan et al 2022;Uzun et al 2022), while it has been observed that postgraduate theses are also examined in other fields (Tutcu and Talaş 2021;Temel et al 2016;Altaş and Acar 2018;Tezer et al 2019;Korkmaz and Çetinkaya 2019;Göncü Serhatlıoğlu and Dolgun 2019;Karaman et al 2020;Alkar and Atasoy 2020;Ilkım et al 2021). Although many different methods are used to examine the content of the studies, the content analysis method, which has been applied in many fields in recent years, has come to the fore (Cleave et al 2017;López-Bonilla et al 2020).…”