Mudanças da cultura docente em um contexto de trabalho colaborativo mediado pelas tecnologias de informação e comunicação

Abstract

Este estudo investiga indícios de mudança da cultura e desenvolvimento docente numa escola pública, em um contexto no qual professores de matemática da escola e um agente externo formaram um grupo colaborativo visando introduzir as tecnologias de informação e comunicação (TICs) na prática pedagógica. Abordam-se as aprendizagens a partir do contexto colaborativo das professoras participantes, que foram entrevistadas e observadas em sua prática docente e nos encontros do grupo. A pesquisa mostrou que a combinação entre trabalhar colaborativamente, refletir sobre a própria prática e utilizar as TICs na formação dos estudantes e, posteriormente, na própria formação, podem contribuir de forma decisiva para o desenvolvimento profissional dos professores e engendrar uma nova cultura docente.

O trabalho do designer gráfico na configuração home office: vantagens e desvantagens na perspectiva do profissional

“…Tal acontecimento possibilitou milhares de redes de computadores autônomos com várias formas de conexão. Essas novas tecnologias transformaram a sociedade pós-industrial e passaram a fazer parte do cotidiano das pessoas, seja no trabalho, no lazer ou na educação (COSTA, 2001). …”

“…Para Costa (2001), os principais motivos que levaram as empresas a tal atualização foi a unificação das funções dos meios de comunicação e o acelerado desenvolvimento da Internet nos anos 90. Houve a necessidade de as empresas redefinirem seus negócios, suas estratégias de crescimento, sua estrutura administrativa e seu perfil de mão-de-obra.…”

“…Segundo Costa (2001), a tendência do teletrabalho em home office, graças à Revolução Tecnológica e à Globalização, é crescer. Com isso, houve e haverá o surgimento de empresas virtuais, as quais podem ser definidas como empresas que visam, através de tecnologias de informação e da comunicação, a mudar seus negócios, buscando aproximação com os clientes por meio da personalização de seus produtos e/ou serviços.…”

“…Este artigo está pautado nas obras de Costa (2001) e Serra (1996), no entanto, artigos e livros que tangenciam a temática da pesquisa também foram utilizados. Foi elaborada uma revisão bibliográfica no portal da CAPES, Scielo, livros e artigos apresentados em Congressos.…”

Impacto das ações formativas no uso de tecnologias nas práticas docentes

“…The training proposals presented at the federal, municipal and state levels focus on the need to use technologies in educational contexts, beyond the use of techniques per se. They are aimed, above all, at teaching and learning processes intertwined by the digital technological cultural instruments present in the contemporary society, in a perspective more driven towards the high-quality pedagogical aspect (Karsenti, Villeneuve & Raby, 2008;Ricoh & Couto, 2011;Sampaio & Coutinho, 2013, Miranda, 2014, Costa, 2008.…”