Abstract:RESUMOEn este artículo narramos momentos en la constitución de la subjetividad de una maestra en Actividad Pedagógica, enseñando matemáticas en el nivel básico de una escuela rural colombina. Este trabajo está enmarcado en los resultados de una tesis doctoral que tiene fundamentación teórica en la Perspectiva Histórico-cultural, la Teoría de la Actividad y la Actividad Orientadora de Enseñanza. A través del método Dialéctico, haciendo uso de la Investigación Narrativa, fue posible traer y construir experiencia… Show more
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