Motivación y logros en la formación de docentes para introducir la programación y la robótica en los niveles educativos no universitarios

Dapozo, Gladys N.; Greiner, Cristina L.; Petris, Raquel H.; Medina, Yanina; Espíndola, María C.

doi:10.1109/argencon49523.2020.9505572

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Las propuestas relacionadas con juegos serios (Ambort, Daniel & Castellaro, Marta, 2016;Garis, Ana, Albornoz, Claudia, & Silvestri, Mario, 2017), en general, usan aplicaciones tales como Code.org, LightBot (Garis, Albornoz, & Silvestri, 2018), para continuar luego con aplicaciones que permiten programar con bloques, como Scratch (Dapozo et al, 2016;Casali, Zanarini, San Martín, & Monjelat, Fuente: Elaboración propia, generada con nubedepalabras.es.…”

Section: Fuente: Elaboración Propiaunclassified

See 1 more Smart Citation

Enseñanza y aprendizaje de programación. Hacia un estado del arte

Astudillo,

Bast

2020

VEsC

View full text Add to dashboard Cite

A nivel mundial se tiende a incluir el aprendizaje de las ciencias de la computación, y la programación en particular, en instancias cada vez más tempranas de la educación formal. Argentina no es ajena a este proceso. En este contexto, ¿cuáles son las propuestas a nivel nacional que se enfocan en la enseñanza y el aprendizaje de la programación? ¿Cuál es el modelo pedagógico que las sustenta? ¿Qué herramientas utilizan? ¿Qué impacto ha tenido su implementación? Las respuestas a estas preguntas permiten avanzar en la configuración de un estado del arte sobre la enseñanza y el aprendizaje de la programación en Argentina. Este trabajo presenta los primeros resultados obtenidos a partir de la revisión sistemática de 49 publicaciones sobre la temática, así como la definición de un conjunto de criterios de análisis y su aplicación a las propuestas seleccionadas.

show abstract

Section: Fuente: Elaboración Propiaunclassified

“…Para ello lleva adelante diversos programas, entre estos, Vocaciones en TIC y Program.ar." (Dapozo et al, 2016).…”

Section: Introductionunclassified

Enseñanza y aprendizaje de programación. Hacia un estado del arte

Astudillo,

Bast

2020

VEsC

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…En Corrientes, Argentina, se hizo un análisis el cual nos dice que compañías dedicadas al desarrollo de software y áreas de sistemas, utilizan herramientas para crear, manejar y desarrollar proyectos para un mejor crecimiento en las compañías. Cerca de un 20% de ellas utiliza metodologías ágiles y el punto de estas es el ciclo de vida de un desarrollo Web [5]. Dentro de una empresa, en el desarrollo de proyectos Web, se utilizan metodologías.…”

Section: Introductionunclassified

Características E Indicadores Que Debe Cumplir Un Programador en El Campo Laboral

Domínguez Ibáñez,

Tovar López,

Aguilar Pérez

2023

ReDTIS

View full text Add to dashboard Cite

En el presente documento se realiza un análisis en distintas empresas para ver qué características e indicadores debe tener un programador para ser apto para el puesto. El resultado fue que existen varias características e indicadores que coinciden en distintas empresas. El objetivo de esta investigación se centra en ver las características como herramientas y conocimientos, e indicadores conforme a tiempos que debe de cumplir un programador en el campo laboral. Así, los estudiantes, egresados, profesores e incluso interesados en el tema, podrán tener un cuadro más amplio de lo que las empresas desarrolladoras de software demandan para sus empleados, e incluso puedan prepararse en base a estas características e indicadores y así estar más aptos para trabajar o enseñar (en el caso de profesores) para tales empresas. Y las empresas desarrolladoras de software puedan ser más competitivas manejando dichas características e indicadores.

show abstract

Motivación y logros en la formación de docentes para introducir la programación y la robótica en los niveles educativos no universitarios

Cited by 2 publications

References 3 publications

Enseñanza y aprendizaje de programación. Hacia un estado del arte

Enseñanza y aprendizaje de programación. Hacia un estado del arte

Características E Indicadores Que Debe Cumplir Un Programador en El Campo Laboral

Contact Info

Product

Resources

About