1984
DOI: 10.1111/j.1365-2648.1984.tb00415.x
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Mother‐child relationship—FIRST score*

Abstract: This paper describes the use of the MCR FIRST score. The score has evolved as a method of measuring certain aspects of a mother's caring for her newborn baby. The factors included are feeding, interest, response, speech and touch, and these have been combined into a numerical score. The results for 100 mothers who were assessed on days 1, 3 and 5 postpartum are presented. The MCR FIRST score is distinguished by its simplicity of use in clinical work and may be helpful in recognizing potential impairment of mot… Show more

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“…Los factores que influyen en el apego son variados, entre ellos: la personalidad, la salud física, la estructura corporal, la cultura, el apoyo social de la madre, la edad, el estado civil, las condiciones económicas y el nivel académico (2) . Estos aspectos se relacionan con el ambiente que la madre le puede proporcionar al feto y al recién nacido y afectan su capacidad para relacionarse adecuadamente con su hijo.…”
Section: Introductionunclassified
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“…Los factores que influyen en el apego son variados, entre ellos: la personalidad, la salud física, la estructura corporal, la cultura, el apoyo social de la madre, la edad, el estado civil, las condiciones económicas y el nivel académico (2) . Estos aspectos se relacionan con el ambiente que la madre le puede proporcionar al feto y al recién nacido y afectan su capacidad para relacionarse adecuadamente con su hijo.…”
Section: Introductionunclassified
“…Estos aspectos se relacionan con el ambiente que la madre le puede proporcionar al feto y al recién nacido y afectan su capacidad para relacionarse adecuadamente con su hijo. Las relaciones con otras personas importantes en su vida también afectarán la relación con el feto y el recién nacido 2 . Si las experiencias tempranas del bebé con su madre, no son adecuadas, podría afectar el desarrollo mental del infante y del adulto; además repercute en sus relaciones interpersonales en la transición de la niñez a la adolescencia y posteriormente a la adultez (3) .…”
Section: Introductionunclassified
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