Morphologische Produktivität in deutschsprachigen Texten nicht nativer Autoren. Eine korpuslinguistische Analyse.

Abstract

This study compares the productivity of word formation patterns involving the affixes -ung, -keit/-igkeit/-heit, -bar and ver-. The comparison is between non-native and native German writers, using the Chamisso corpus and a comparable corpus. The creative use of the German language in non-native literature, a literature of migrant authors who write in German as a foreign language, is widely considered the most prominent feature of this writing. According to critics, this creative use of language is related to the fact that authors switch from the native language to German. Such an assumption is plausible from a linguistic standpoint: empirical studies in language acquisition and in sociolinguistics support the hypothesis that linguistic creativity could consist of an over-use of productive morphological categories.My results reject the hypothesis that the non-native authors differ from German authors in the productivity of the observed morphological categories. This negative result points out that the non-native authors have achieved near-native competence in the use of word formation patterns.Die vorliegende korpuslinguistische Studie untersucht Variationen in der Produktivität einiger Wortbildungsmuster des Deutschen, und zwar im Vergleich von Schriftstellern, die in Deutsch als ihrer Erstsprache schreiben, mit solchen, die in Deutsch als einer Fremdsprache schreiben. Ein Übergebrauch produktiver morphologischer Kategorien könnte in Bezug auf die "sprachliche Kreativität" der nicht nativen Autoren 1 ein Aspekt sein, der unmittelbar mit dem Sprachwechsel zur deutschen Sprache zusammenhängt.Die Frage nach den sprachlichen Konsequenzen der Mehrsprachigkeit wird sowohl von den nicht nativen Schriftstellern als auch von ihren Kritikern diskutiert. Das Schreiben in einer Fremdsprache wird mit einer "zusätzliche[n] Qualifikation" der nicht nativen Autoren im Hinblick auf das "Experimentieren mit der Sprache" in Verbindung gebracht, was zu "eigenwillige[n] Wortschöpfungen, grammatische [n] Konstruktionen ‚gegen den Strich', ungewohnte[n] Wortverbindungen und Sprachspiele[n]" führen kann (Ackermann 1997, 26). 2 Aus einer sprachwissenschaftlichen Perspektive sind solche Annahmen plausibel: Empirische Untersuchungen und einzelne Beobachtungen sprechen für die Hypothese, dass eine Realisierung der sprachlichen Kreativität in einem Übergebrauch produktiver morphologischer Kategorien bestehen könnte. Einerseits generalisieren L2-Lerner häufig produktive Wortbildungsmuster, um vorhandene lexikalische Lücken zu füllen, anderseits haben soziolinguistische Faktoren Einfluss auf die morphologische Produktivität und die Stabilisierung lernersprachlicher Merkmale nach ähnlichen Mustern innerhalb einer Lernergruppe. Schließlich treten Variationen im Produktivitätsgrad morphologischer Kategorien als Frequenzunterschiede im Gebrauch bestimmter morphologischer Muster auf, die -indem sie Strukturen der Zielsprache betreffen -relativ unabhän-gig von der jeweiligen Erstsprache vorkommen und für den fremden Klang (foreign-1 Im Folgenden ...