MOOC (Massive Online Open Courses) como método-plataforma educativa en el ámbito universitario

Abstract

RESUMENSe describen y analizan los MOOCs (Massive Online Open Course) como método de difusión de información y documentación en los ámbitos educativos universitarios. Para ello se describe que son los MOOCs, mostrando su pujanza y su reciente aparición y desarrollo, y describiendo las muchas potencialidades y posibilidades que plantean, al igual que se describen los principales problemas. El desarrollo y utilidad de los MOOCs se ha planteado especialmente en el ámbito universitario, siendo utilizado como mecanismo para facilitar cursos en línea con el fin de difundir conocimiento científico y como método de marketing y financiación en las instituciones de educación superior. Palabras clave: MOOC, Educación Universitaria, Enseñanzas en línea, Marketing universitario, Bibliotecas universitarias. MOOC (Massive Online Open Courses) as a platform method-learning in the universityABSTRACT It describes and analyzes the MOOCs (Massive Online Open Course) as a method of disseminating information and documentation in university educational environments. We describe which are the MOOCs, showing its strength and its recent emergence and development, and describing the many potentials and possibilities posed, like the main problems are described. The development and utility of MOOCs has arisen especially in the university, being used as a mechanism to provide online courses to disseminate scientific knowledge and method of marketing and finance in higher education institutions.

Metodología, mediante procesos virtuales masivos, para la función pública Ecuatoriana

“…Este se subdivide en investigaciones que teorizan sobre la definición, surgimiento, desarrollo y tipologías de los MOOC y aquellas que plantean evaluaciones de un MOOC aplicado en determinado lugar y espacio. Ambos son temas relevantes, el primero porque sienta bases para la teorización de este aspecto y su comprensión, el segundo porque establece criterios de medida e historiales en la práctica (Almenara, Llorente, & Vázquez, 2014;Arias, 2008;Bartolomé & Steffens, 2015;Caldera & León, 2015;Gea, 2015;Hernández, García, & Delgado, 2015).…”