Monitoring Ophthalmology Graduate Education

Trobe, Jonathan D.; Fraunfelder, Frederick “Fritz” T.; Jones, Dan B.; Kearns, Thomas P.; Kinder, Robert S. L.; Milder, Benjamin; Richards, Richard D.; Spencer, William H.; Weinstein, George W.

doi:10.1001/archopht.1982.01030030069003

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“…(4)(5)(6)(7)(8)(9) Programas virtuais como o "Medical Resident Progress Notebook (RPN)" e o "Surgical RPN" utilizados nos EUA podem ser uma poderosa ferramenta na tentativa de padronização curricular entre os cursos, permitindo uma integração entre as instituições, além de ser fonte complementar de disciplinas básicas dentro da oftalmologia. (11,13) …”

Section: Discussionunclassified

“…Desde 1978, as Residências Médicas americanas são rigorosamente controladas pelo Comitê de Revisão de Residência (RRC), que para a subespecialidade da oftalmologia é composta por nove membros da American Board of Ophthalmology, American Academy of Ophthalmology e American Medical Association. (4)(5)(6)(7)(8) No Canadá, os programas de pós-graduação são reconhecidos internacionalmente pelos seus altos padrões, sendo credenciados e regulamentados pelo Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (RCPSC), que segue as diretrizes do International Council of Ophthalmology (ICO). (9) graduandos, uma vez que não foi encontrado nenhum trabalho brasileiro, até o momento, com esse enfoque.…”

Section: Introductionunclassified

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Características e deficiências dos programas de pós-graduação em oftalmologia no Brasil segundo pós-graduandos participantes

Ventura¹,

Gomes²,

Ventura³

et al. 2012

Rev. bras.oftalmol.

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RESUMOObjetivo: Analisar a percepção dos pós-graduandos participantes quanto à qualidade dos cursos lato sensu de oftalmologia do Brasil e apontar as áreas que necessitam melhorias. Métodos: Realizou-se um estudo transversal e descritivo com 107 pós-graduandos de oftalmologia de cursos credenciados pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e/ou Conselho Brasileiro de Oftalmologia (CBO). Avaliou-se através de questionário as preceptorias (clíni-ca, cirúrgica e emergência), as necessidades de melhoria curricular, aulas teóricas, cirurgias experimentais, atividades cirúrgicas e infraestrutura das instituições participantes. Resultados: Vinte e seis pós-graduandos (24,3%) estudavam em instituições credenciadas pelo MEC, 25 (23,4%) pelo CBO e 56 (52,3%) pelo CBO e MEC. A qualidade da preceptoria clínica, cirúrgica e na emergência mostrou-se satisfatória (86,0%, 87,0% e 67,3% respectivamente). As preceptorias clínica, cirúrgica e na emergência estiveram presentes em todos os turnos em 55,1%, 56,1% e 36,4%, respectivamente. A maioria dos alunos deseja maior oferta de cirurgias experimentais (75,7%), melhoria de recursos para o ensino (63,6%), dos equipamentos (74,8%) e das instalações físicas (67,3%). Conclusão: As variáveis analisadas foram similares nos serviços credenciados pelo MEC, CBO e por ambos. A qualidade das preceptorias nos serviços era satisfatória, embora não eram presenciais em todos os turnos em várias instituições. Os alunos sugeriram um aumento do volume cirúrgico e de cirurgias experimentais e melhoria na infraestrutura.

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