Modelo explicativo do impacto da globalização na educação empreendedora: Políticas globais, comportamentos empreendedores e redes internacionais

Abstract

Objetivo: explicar o impacto da globalização no surgimento de tendências para a educação empreendedora. Método: realizou-se uma revisão teórico-reflexiva da literatura, utilizando a análise temática, de modo a responder às questões de pesquisa; foram analisados 51 artigos recolhidos na Scopus, WOS e Google Scholar, organizados em três grupos temáticos. Originalidade/Relevância: constatava-se a falta de um estudo qualitativo que, tendo como base a literatura, demonstrasse o impacto da educação empreendedora. Resultados: foram reconhecidas três dimensões temáticas que explicam o impacto da educação empreendedora: a identificação de contextos e problemáticas socioeducativas; a definição de políticas educativas globais; e a criação de redes internacionais de investigação e desenvolvimento. Contribuições teóricas/metodológicas: estas dimensões explicativas de impacto da educação empreendedora permitiram especificar os seguintes contributos específicos: as políticas educacionais, laborais e sociais; os comportamentos relacionados com a capacidade de pensar criativamente, de agir com iniciativa e de fazer acontecer; e as redes internacionais que estimulam as habilidades empreendedoras, a empregabilidade e a coesão social.