Modèle intégratif de l’évaluation : les études de cas au sein d’un essai clinique randomisé

Abstract

Le débat sur l’évaluation de la psychothérapie a pu être vif en France, en particulier dans le domaine de la psychothérapie psychanalytique. L’utilisation de modèles de recherche trop simplistes lui a été reprochée. Cependant dans la dernière décennie, l’évaluation des psychothérapies a évolué, d’un paradigme favorisant les études cliniques randomisées portant sur des troubles à des études qui explorent les facteurs qui contribuent à des changements identifiés comme pertinents pour la pratique clinique. À l’aide d’une recherche incluant des études de cas tirés d’une étude clinique randomisée, l’article présente un design de recherche qui permet de favoriser la collaboration entre le clinicien et le chercheur.