MINT-Bildung im Primarbereich – Qualität im Unterricht zu MINT-Themen stärken

Abstract

und Primarbereich, Lehrstuhl für Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung von Naturwissenschaft und Technik Arbeitsschwerpunkte: empirische grundschuldidaktische Lehr-Lern-Forschung mit den interdisziplinären Schwerpunkten Professionswissen und Professionalisierung von Grundschullehrpersonen, naturwissenschaftlicher und technischer Unterricht im Übergang von der Primar-in die Sekundarstufe, Entwicklung des Denkens von Kindern u. a. durch die Erforschung und Förderung von Modellkom-