Minat Peserta Didik Terhadap Penggunaan Software Algebrator Sebagai Media dalam Proses Pembelajaran Daring pada Materi Bilangan

Abstract

Salah satu alternatif yang dapat diterapkan saat pembelajaran masa covid-19 adalah pembelajaran daring. kurangnya minat belajar peserta didik menjadi salah satu dampak dalam pembelajaran daring terutama pada pembelajaran matematika karena sulit memahami materi yang abstrak. Inovasi perlu dilakukan untuk memahamkan konsep yang abstrak tersebut, teknologi dapat dijadikan salah satu media pembelajaran yang dapat membantu penyelesaian masalah matematika. Penelitian adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk melihat reaksi minat belajar peserta didik terhadap penggunaan Software Algebrator sebagai media dalam proses pembelajaran daring. 18 orang dipilih secara acak sebagai subjek untuk mengisi angket minat yang akan diberikan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa terdapat respon positif terhadap minat peserta didik dalam menggunakan Software Algebrator sebagai media dalam proses pembelajaran daring. 3 indikator menunjuukan respon yang tinggi dan 1 indikator menunjukkan respon yang sangat tinggi. Berdasarkan hal tersebut, penggunaan Software Algebrator dapat digunakan sebagai pembantu pembelajaran daring matematika untuk menarik minat peserta didik

Online Learning System of Learning Mathematics at SMAN 1 Kampar Kiri Hilir: Learning Difficulties Analysis Study

“…Due to Covid-19 (Corona Virus Disease) mathematical literacy is hampered and cannot meet face-to-face between teachers and students and other scholars. Online learning itself utilizes the internet network to help interact during the learning process [5]. Mathematics is to be taught in an interesting way, using real examples in everyday life, and incorporating the values of local wisdom [6].…”