Minat Baca dan Peran Orang Tua di Masa Pandemi COVID19 Terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Indonesia

Aryandani, Ni Made; Mahadewi, Luh Putu Putrini; Wibawa, I Made Citra

doi:10.23887/jjpgsd.v9i3.37086

Cited by 4 publications

(3 citation statements)

References 36 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Di sisi lain, orang tua merupakan pembimbing dan pembina pertama dalam hidup anak terutama pendidikan (Adhimah, 2020;Salsabila et al, 2022). Orang tua memiliki peran memberikan bantuan kepada anak saat belajar di rumah, seperti mendampingi anak saat mengerjakan tugas sekolah, memberikan fasilitas yang memadai di rumah untuk belajar anak, memberikan makan dan minum yang cukup, serta memberikan motivasi dan dorongan untuk anak betapa pentingnya pendidikan (Aryandani et al, 2021;Stellmacher et al, 2020). Segala bentuk perhatian dari orang tua ini memberikan kesan yang positif guna membantu perkembangan anak dalam belajar.…”

Section: Pembahasanunclassified

Dukungan Orangtua dan Lingkungan Sosial Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Subrata¹

2023

JIKU

View full text Add to dashboard Cite

Terdapat beberapa permasalahan terkait proses pembelajaran pada mata pelajaran PJOK. Ketika pembelajaran dalam jaringan (daring) dilaksanakan, masih banyak peserta didik yang tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar dilihat dari banyaknya peserta didik yang tidak memberikan respon pada group kelas dan tidak mengikuti instruksi yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara dukungan orangtua dan lingkungan sosial terhadap motivasi belajar dan dampaknya pada hasil belajar PJOK peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan metode korelasional. Populasi penelitian sebanyak 303 orang peserta didik kelas VII di SMP Negeri 1 Amlapura. Sampel penelitian sebanyak 161 orang yang ditentukan menggunakan tabel Nomogram Herry King dengan taraf kesalahan 5%. Teknik pengambilan data sampel menggunakan teknik simpel random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur dengan bantuan SPSS 26.0 for Windows. Hasil penelitian dari keempat hipotesis diperoleh probabilitas (p) uji F pada analisis regresi sebesar 0,000 yaitu (p) kurang dari 0,05, maka dapa disimpulkan bahwa adanya hubungan antara dukungan orangtua dan lingkungan sosial terhadap motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik. Implikasi penelitian ini yaitu dukungan orang tua, lingkungan sosial, dan motivasi belajar sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar PJOK.

show abstract

Section: Pembahasanunclassified

Dukungan Orangtua dan Lingkungan Sosial Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Subrata¹

2023

JIKU

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Minat peserta didik dalam membaca mengalami penurunan disebabkan karena adanya pandemi. Terdapat beberapa macam faktor yang menyebabkan minat baca peserta didik rendah yaitu pembelajaran dilaksanakan secara daring sehingga dikatakan kurang efektif karena guru hanya memberikan tugas dan juga karena pembelajaran dilaksanakan secara daring maka sumber belajar yang terdapat di rumah hanya terbatas [14]. Apabila peserta didik memiliki psikologis yang terganggu maka hal tersebut akan mempengaruhi dalam belajar membaca.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Analisis faktor kesulitan membaca permulaan pada peserta didik kelas II sekolah dasar

Herfiani,

Rintayati,

Adi

2023

DDI

View full text Add to dashboard Cite

<em>The purpose of this study are 1) to identify early reading difficulties factors in SDN 2 Sumberingin and 2) the ways to overcome early reading difficulties. This research is using qualitative research with a case study approach. The subject in this research is 2<sup>nd</sup>-grade students. Data collection techniques using tests, observation, and interviews. Based on data from this research, the results show that 4 students still have reading difficulties. The difficulties such as identifying letters, having errors in pronouncing sentences, unfluent reading, and wrong intonation. The error are caused by some factors, such as physique factor, psychology, the teacher, environment, and facilities infrastructure. Efforts that can be made are monitoring by parents and giving rewards so that students' interest increases when learning to read. While in school, teachers can provide additional lesson hours and provide methods and media that can support reading skills</em>.

show abstract

“…Kebawal siswa SD kelas 2 dipengaruhi juga oleh keinginan baca dan peran orangtua (Aryandani, N., M. et al, 2021). Siswa dengan kebawal tinggi biasanya memiliki keinginan baca yang tinggi.…”

unclassified

Pengaruh Pendampingan Luring terhadap Keterampilan Membaca Awal Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar

2023

View full text Add to dashboard Cite

Riset ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa siswa kelas 2 sekolah dasar yang belum terampil membaca awal. Tujuan riset ini adalah untuk mengukur seberapa besar pengaruh pendampingan luring terhadap keterampilan membaca awal siswa kelas 2 sekolah dasar. Metode riset yang digunakan metode riset kuasi eksperimen. Hasil riset menunjukan bahwa pendampingan luring yang dilakukan guru kelas 2 berpengaruh signifikan terhadap keterampilan membaca awal siswa sekolah dasar. Pendampingan luring harus terus diberikan pada siswa yang masih belum lancar membaca awal. Pendampingan luring efektif apabila dilakukan secara individu kepada siswa diluar jam sekolah. Keterampilan membaca awal mereka harus terus ditingkatkan sehingga akan berefek kepada hasil belajar literasi dasar lainnya. Periset lainnya bisa melakukan riset tentang efektivitas membaca cepat pada pelaksanaan pendampingan luring agar hasil riset ini bisa lebih komprehensif.

show abstract

Minat Baca dan Peran Orang Tua di Masa Pandemi COVID19 Terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Indonesia

Cited by 4 publications

References 36 publications

Dukungan Orangtua dan Lingkungan Sosial Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Dukungan Orangtua dan Lingkungan Sosial Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Analisis faktor kesulitan membaca permulaan pada peserta didik kelas II sekolah dasar

Pengaruh Pendampingan Luring terhadap Keterampilan Membaca Awal Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar

Contact Info

Product

Resources

About