Metodologias Ativas E Inclusão Na Educação Superior

Santos, Rafaela Hoebel dos; Oliveira, Fabiano Paes de; Oliveira, Izabel Cristina Barbosa de; Passoni, Flavia; Wunsch, Luana Priscila

doi:10.37008/bagai/978-65-5368-003-65

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Destarte, as ferramentas tecnológicas são facilitadoras do processo de ensino e de aprendizagem, uma vez que educando utiliza a tecnologia como suporte para suas descobertas. Mas, precisa ter consciência do papel do professor, como mediador desse processo, precisa apresentar o recurso tecnológico como estímulo na sua prática pedagógica (Santos, Santos & Oliveira, 2017).…”

Section: Desenvolvimentounclassified

O Impacto Das Mídias Digitais Na Educação

Santos,

Brito,

Silva

et al. 2024

View full text Add to dashboard Cite

O processo de ensino e aprendizagem passa por diversas alterações no cenário contemporâneo do mundo globalizado e tecnológico, em decorrência da nova realidade e novas configurações das relações sociais que daí advém. Nesse sentido, verificam-se novas possibilidades para a aplicação da tecnologia na educação, tais como a adoção da modalidade de ensino a distância, a implementação de recursos digitais no cotidiano da sala de aula, a utilização de tecnologias de informação e comunicação pelo professor em sua metodologia de ensino, entre inúmeras outras. Entretanto, tais possibilidades são marcadas por desafios a serem enfrentados, tendo em vista que se exige uma mudança significativa na postura dos professores e gestores escolares, os quais devem aperfeiçoar e desenvolver suas habilidades e seus conhecimentos, para que seja possível aplicar as mídias digitais de forma efetiva e adequada no contexto educacional. Em vista disso, o presente estudo aborda o impacto das mídias digitais na educação, buscando analisar suas possibilidades, importância e desafios. Desta feita, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, por meio da consulta e utilização de publicações em revistas e periódicos, doutrina e trabalhos anteriores publicados na internet. Do trabalho, foi possível observar que a inserção de metodologias inovadoras nas instituições de ensino é medida que se impõe diante de um cenário marcado, notadamente, pelos avanços da tecnologia, entretanto, os desafios são significativos e exigem organização e planejamento por parte dos sujeitos participantes do processo de ensino e aprendizagem.

show abstract

Section: Desenvolvimentounclassified

O Impacto Das Mídias Digitais Na Educação

Santos,

Brito,

Silva

et al. 2024

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) vêm sendo introduzidas em diversas áreas trazendo novas perspectivas e possibilidades. [Santos et al 2017] afirmam que a educação é uma das premissas quando se trata de desenvolver novas habilidades exigidas para a sociedade definida como digital. Dessa forma, a introdução da tecnologia na educação, envolve um contexto bastante amplo, já que é necessário o entendimento dessas tecnologias e a definição de como utilizá-las e quais políticas a serem seguidas [Pinochet 2014].…”

Section: Introductionunclassified

Tecnologias Digitais no Ensino-Aprendizagem: uma análise da percepção dos professores quanto a utilização das TDICs em um cenário de pandemia COVID-19

Nascimento,

Felix,

Souza

et al. 2023

Anais Do XXIX Workshop De Informática Na Escola (WIE 2023)

View full text Add to dashboard Cite

As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), como recurso pedagógico, demonstrou novas possibilidades para que a educação permeasse entre professores e alunos durante a pandemia. Esta pesquisa tem por objetivo investigar os aspectos relacionados à aplicação e desafios na utilização das TDICs em escolas municipais no cenário voltado à pandemia COVID-19. Esta possui uma abordagem quantitativa e utilizou-se do método de pesquisa survey englobando como instrumento de pesquisa o questionário. Participaram da pesquisa 31 professores e os resultados obtidos apontam que a utilização das TDICs em sala de aula requer capacitação e possuem características promissoras quanto a melhoria do trabalho e do processo educacional.

show abstract

Metodologias Ativas E Inclusão Na Educação Superior

Cited by 2 publications

References 0 publications

O Impacto Das Mídias Digitais Na Educação

O Impacto Das Mídias Digitais Na Educação

Tecnologias Digitais no Ensino-Aprendizagem: uma análise da percepção dos professores quanto a utilização das TDICs em um cenário de pandemia COVID-19

Contact Info

Product

Resources

About