Método de pesquisa misto para identificação do problema de pesquisa

Abstract

O presente artigo propõe um novo método hipotético-dedutivo de pesquisa, de abordagem mista, que propicia a identificação de um Problema de Pesquisa. A metodologia utilizada para a escolha das técnicas que compõem o método misto proposto foi a Pesquisa-ação. Este método possibilita ao pesquisador identificar seu problema de pesquisa, seja pelo viés das lacunas teóricas e/ou das práticas. Para tanto, fez-se uso de uma abordagem quantitativa – bibliometria -, bem como de uma abordagem qualitativa - Técnica do Incidente Crítico (TIC) e Análise de Conteúdo ou Teoria Fundamentada. Conclui-se que o método misto proposto é robusto, sendo aderente a qualquer área do conhecimento que busque resolver um problema ou construir uma teoria, a partir de lacunas teórico-práticas. No entanto, o método carece de uma maior utilização prática para as áreas do conhecimento onde os temas de pesquisa são mais abstratos ou subjetivos.

Onde as religiões se encontram: um estudo de representações sociais das drogas psicoativas e suas implicações para no cuidado em enfermagem

“…Este estudo descritivo, foi desenvolvido a partir de uma abordagem com método misto. Esse tipo de metodologia nos permite analisar, com grau de precisão, os resultados de um instrumento considerando os mecanismos da pesquisa quantitativa e qualitativa ao mesmo tempo, nos permite entender e compreender um fenômeno no local em que ele acontece (Farias Filho, Marchisotti, Maggessi, & Miranda Junior, 2018). Esse tipo de abordagem é utilizado em diversos estudos na área da saúde, uma vez que essas abordagens distintas se completam.…”

“…Dessa forma, este estudo foi desenvolvido a partir da estratégia de métodos mistos, denominada como exploratória sequencial, na qual são coletados e analisados em uma primeira etapa de pesquisa os dados qualitativos seguida de coleta e análise de dados quantitativos desenvolvida sobre os resultados qualitativos iniciais (Farias Filho et al,2018), caracterizando, assim, o estudo como quali-quantitativo. Dessa forma, daremos maior peso à parte qualitativa do estudo que compreende a análise prototípica.…”