Metode Role Playing dalam Peningkatkan Keterampilan Bercerita Pengalaman Jual Beli pada Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena pada pembelajaran saat ini, siswa dipandang sebagai subjek yang berkembang melalui pegalaman belajar sedangkan guru lebih berperan sebagai fasilitator dan motivator belajar bagi siswa, membantu dan memberikan kemudahan agar siswa mendapatkan pengalaman belajar sesuai dengan kemampuannya. Namun yang terjadi selama ini, banyak guru yang mendominasi kegiatan pembelajaran sehingga siswa kurang terlibat partisipasinya dan kurang mendapatkan pengalaman yang bermakna. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur penerapan metode Role Playing dalam meningkatkan keterampilan bercerita pengalaman kegiatan jual beli di pasar tradisional dan untuk mengetahui peningkatan keterampilan bercerita pengalaman kegiatan jual beli di pasar tradisional setelah diterapkan metode Role Playing.
 Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dan wawancara. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif dengan menggunakan teknik analisis data model Miles and Huberman. Tahap analisis data tersebut mencakup data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification.
 Hasil yang diharapkan dari penelitian ini adalah meningkatnya keterampilan bercerita pengalaman kegiatan jual beli di pasar tradisional melalui metode role playing. Hasil lain yang diharapkan dari penelitian ini adalah terpublikasinya penelitian yang sudah dilaksanakan pada jurnal nasional ber ISSN serta kegiatan temu ilmiah tingkat nasional.

The Effectiveness of Role Play on Knowledge and Skills of Spinal Injury Indications Evacuation Improvement

“…The advantages of role play include students being able to think creatively and actively, being able to identify a particular situation, and giving students the opportunity to connect theory and practice through role-playing (Bahtiar & Suryarini 2019). The role-play method involves students taking part in role-playing so that it can increase collaboration between students and make learning effective.…”

Penggunaan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatan Minat Belajar Matematika Peserta Didik

“…Dalam proses pembelajaran, pendidik memberikan motivasi supaya muncul minat pada diri peserta didik dengan metode bervariasi. Dalam penelitiannya (Kartini, 2007) Berdasarkan penelitian (Bahtiar & Ilham, 2019) menunjukan bahwa metode role playing mampu meningkatkan minat belajar peserta didik sekolah dasar. Hal ini didukung oleh data hasil pengamatan atau observasi dan hasil wawancara dari tiga peserta didik kelas 4 SD Siti Aminah Surabaya.…”

Improving students' physics learning outcomes through the snowball throwing type of cooperative learning model

“…Various factors can cause low student learning outcomes. For example, the low interest and motivation of students in learning (Kinasih & Mariana, 2021;Sari et al, 2017), collaborative and cooperative learning that has not been entrenched among students, and the lack of variety of learning media used (Suseno et al, 2020), and can also comes from the monotonous way of teaching teachers (Bahtiar & Suryarini, 2019;Ismatullah & Fathoni, 2018). This is an urgent problem for teachers and schools to address.…”