Metode Pengembangan Sosial Emosi Anak Usia Dini Pada Masa Covid-19

Abstract

The stages of life from birth to death are shaped by the social influences which the person interacts with. In order to develop the social aspects of children, a family role, especially the parents, is needed so that children can develop properly. Social and emotional development are inseparable from one to another. Positive social and emotional development makes it easier for children to get along with others and learn better, as well as in other activities in the social environment. This study aims to determine the strategies taken by parents to develop the socio-emotional aspects of early childhood during the Covid-19 pandemic. The results of this study are that the strategies carried out by parents include providing understanding and education about the pandemic situation, in addition to holding other activities that can be done at home including playing with the mother as practiced by the informants. From the results of interviews, the researcher takes the point that good communication between children and parents, especially by mothers, will make the children easier to understand the conditions for activities that have changed due to the current pandemic.

Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Permainan Petak Umpet di TK Karya Bunda Mandiri

“…Permainan petak umpet merupakan gambaran dari permainan kooperatif karena menekankan perlunya kerja sama, pembagian tugas, dan pembagian peran antar pemain untuk mencapai tujuan permainan. (Khadijah & Zahriani, 2021). Guru dan orangtua dapat mengoptimalisasikan bimbingan terhadap perkembangan emosi anak, dengan cara mengajarkan anak mengelola emosi, menghargai teman, bisa menerima peran yang didapat dan bersabar apabila kalah dari permainan yang dimainkan.…”

“…Guru dan orangtua dapat mengoptimalisasikan bimbingan terhadap perkembangan emosi anak, dengan cara mengajarkan anak mengelola emosi, menghargai teman, bisa menerima peran yang didapat dan bersabar apabila kalah dari permainan yang dimainkan. (Khadijah & Zahriani, 2022). Permainan petak umpet sangat berhasil dalam membina pertumbuhan sosial-emosional anak.…”

Implementasi Alat Musik Dalam Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Tk Ra-Azahra

“…Hal ini dapat dicapai dengan menyibukkan anak dalam aktivitas sehari-hari membantu mengembangkan hubungan emosional yang erat dengan keluarga, teman, dan lingkungan, serta membantu anak dalam mencari teman yang dapat diajak berbagi kesulitan dan keluh kesah. (Khadijah, 2022) Hurlock mendefinisikan bermain sebagai setiap tindakan yang dilakukan demi kepentingannya sendiri, tanpa memikirkan hasilnya. Tidak ada tekanan, kewajiban, atau paksaan dari luar saat bermain, hal ini dilakukan dengan sukarela.…”