Metacommunication in the judiciary field: formulations. A proposal for cataloging and an approach to facework in institutional contexts

Abstract

. La metacomunicación en ámbito judicial: las formulaciones. Propuesta de catalogación y aproximación a las actividades de imagen en contextos institucionales.Textos en Proceso AbstractThis work is in the line of Conversation Analysis concerning institutional types of asymmetrical situations (Drew & Heritage, 1992;Orletti, 2000) and, particularly, judicial oral interactions (Mariottini, 2013a(Mariottini, , 2013b PlanteamientoEl presente estudio se inserta dentro de una investigación más amplia sobre comunicación forense, cuya categoría abarca los múltiples aspectos que constituyen terreno de encuentro entre lingüistas y expertos del ámbito jurídico y judicial (Orletti, 2009). La comunicación forense, en efecto, se distingue de la lingüística forense, de cuño anglosajón (entre otros, Coulthard y Johnson, 2007;Coulthard, 2010), porque esta última se ocupa del lenguaje del sistema judicial (de la lengua de los jueces a la de los jurados, de la lengua de los textos a la de las normas de los códigos civiles y penales, solo por indicar algunos) y no representa sino una parte de la compleja y polifacética relación entre lengua, derecho y ámbitos jurídicos y judiciales.Marco teórico de referencia para la definición del objeto de estudio es el de la interacción institucional, que ha sido analizada a partir de los rasgos en los que difiere de la conversación ordinaria, la cual, a su vez, se define como el conversar sin objetivos establecidos, en situaciones de inmediatez y simetría. Caracterizar la comunicación forense significa entonces, por un lado, hacer hincapié en los aspectos lingüísticos y discursivos que identifican este registro de habla y, por el otro, describir más concreta y detenidamente los diversos fenómenos contextuales, ya que el contexto institucional modifica de manera profunda la arquitectura de la interacción que, a su vez, influye en las acciones y en las elecciones lingüísticas de los hablantes (Atkinson y