“…En n'évaluant pas la santé mentale de ces jeunes, les intervenants sociaux risquent de ne pas obtenir d'informations sur le risque de suicide, les symptômes liés à des problèmes émotionnels et de comportement ou bien les problèmes de fonctionnement social (Levitt, 2009). Cela donne également à penser qu'en n'évaluant pas ces aspects, les intervenants pourraient accentuer les conséquences reliées au placement, une période charnière dans la vie d'un jeune (Chabrol, 2011 (Cottrel, Lucey, Porter, & Walker, 2000;Dionne, 2005;Iversen, Jakobsen, Havik, Hying, & Stormark, 2007;Johnson, Zorn, Kai Yung Tarn, Lamontagne, & Johnson, 2003;MSSS, 2005;Nadeau, et al, 2008;Nadeau, et al, 2011;Naylor, Anderson, & Morris, 2003;Rousseau, et al 2007). Bai, et al, 2009;CCSSEJF, 2004;Cloutier, et al, 2008;Eggertson, 2005;Janssens, Peremans, & Deboutte, 2010;Levitt, 2009).…”