Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tapak Kaki Kupu-Kupu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik kasar anak umur 5- 6 tahun melalui permainan tapak kaki kupu-kupu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yakni sebanyak 12 orang anak di RA Bi Al Nazhar. Setiap siklus dalam penelitian ini terdapat 4 fase yang dilalui yaitu: perencanaan, penerapan, observasi serta refleksi. Fokus penelitian yang dilakukan adalah bagaimana permainan tapak kaki kupu-kupu dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar seorang anak. Terdapat 2 siklus dalam penelitian ini masing-masing dilakukan dalam 5 pertemuan. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari kelompok B di RA Bi Al- Nazhar Dalam proses pengumpulan data, penelitian ini menggunakan teknik observasi. Berdasarkan temuan tersebut, permainan tapak kaki kupu-kupu ternyata dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa angka hasil pemantauan sebelum tindakan umumnya berasal dari tahap pra siklus, dengan rata-rata (26,56%) sedangkan yang berasal dari siklus I pertemuan 5 (64,06 %) dan siklus II pertemuan 5 (82,03 %). Hasil penelitian yang didapat adalah bahwa melalui permainan tapak kaki kupu-kupu dapat meningkatan kemampuan motorik kasar anak kelompok B di RA Bi Al- Nazhar, hasil ini teruji dengan terdapatnya peningkatan kemampuan motorik kasar anak. Setiap siklus penelitian terdapat peningkatan pada kemampuan motorik kasar anak melalui permainan tapak kaki kupu- kupu

Challenge Board: Sebuah Permainan Untuk Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia Dini

“…Studi sebelumnya telah diteliti oleh Hardiningsih (2020), Sutini. ( 2018), Nur Azizah et al ( 2022), Dwiningsih (2019), dan Alya (2023) Menurut hasil beberapa penelitian di atas, permainan dapat mengembangkan keterampilan motorik kasar anakanak (Dwiningsih et al, 2019;Hardiningsih et al, 2020;Nur Azizah et al, 2022;Sutini, 2018;Zahro Azhari & Syukri Sitorus, 2023). Ini berarti bahwa permainan sangat penting bagi anak-anak dalam proses interaksi dan mendukung berbagai aspek perkembangan lainnya.…”