Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Permainan Kotak Huruf Usia 4-5 Tahun Paud Tsamrotul Hasanah Karawang

Fazriah, Siti; Darmiyanti, Astuti; Riana, Nancy

doi:10.31849/paud-lectura.v5i02.7376

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Di sisi lain, media stik es krim alphabet memiliki manfaat dalam pembelajaran, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian Karolina (2020), yang menemukan bahwa penggunaan media tersebut memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak. Selanjutnya, penelitian yang dilakukan oleh Siddeq (2022) menyimpulkan bahwa pemanfaatan media stik es krim dapat meningkatkan kemampuan membaca pada anak.…”

Section: Pembahasanunclassified

Pengaruh Media Stik Es Krim Alphabet Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Kelompok B di PAUD Merpati Ampenan Tahun Ajaran 2022/2023

Anggraini,

Sukardi,

Habibi

2023

JIPP

View full text Add to dashboard Cite

kemampuan mengenali huruf-huruf awal merupakan keterampilan yang sangat penting untuk ditingkatkan dalam berbahasa, karena hal ini menjadi dasar bagi anak-anak dalam proses belajar membaca dan menulis. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh media stik es krim alphabet terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok B. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian quasi eksperimen dengan rancangan nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelompok B. Penentuan sampel diambil menggunakan teknik random sampling setelah penyepadanan kelas. Instrumen penelitian ini menggunakan tes berbentuk pernyataan yang telah memenuhi kualitas instrumen. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan uji two independent sample tes. Hasil kajian diperoleh nilai t sebesar 4,933 dengan probabilitas 0,001 < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media stik es krim alphabet terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok B.

show abstract

Section: Pembahasanunclassified

Pengaruh Media Stik Es Krim Alphabet Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Kelompok B di PAUD Merpati Ampenan Tahun Ajaran 2022/2023

Anggraini,

Sukardi,

Habibi

2023

JIPP

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…137 Tahun 2014, menyebutkan bahwa anak usia 4-5 tahun sudah mampu mengenal simbol-simbol huruf dan mampu mengenal huruf A-Z. Menurut Harun Rasyid, bahwa dalam kemampuan Bahasa anak usia 4-5 tahun dapat membedakan, mengenal, melaksanakan tiga perintah, menyebutkan dan lain sebagainya yang terdiri dari enam sampai 10 kata (Fazriah et al, 2021). Untuk dapat menguasai hal-hal tersebut dibutuhkan stimulasi dengan kegiatan yang menyenangkan, agar anak dapat berkembang dengan baik dan sesuai dengan usianya.…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Peningkatan Kemampuan Pengenalan Huruf pada Anak Melalui Permainan Fishing Alfabet

Ghasanni,

Erhamwilda,

Khambali

2023

JRPGP

View full text Add to dashboard Cite

Abstract. Based on the results of the researchers' observations that in Kindergarten X the ability to recognize letters in group A children had not developed as expected, it was found that as many as eight out of 17 children were still low in letter recognition. This study aims to determine the increase in children's letter recognition skills through the fishing alphabet game. The method used is collaborative classroom action research and the approach used is descriptive qualitative. Data collection techniques in this study were through observation, interviews and documentation. The ability to recognize children's letters has increased in this study and was successful after carrying out corrective actions in three cycles with two meetings. In the first cycle of activities to get to know letters through fishing games for children as many as eight children still have not developed as expected. In cycle II it increased to as many as four people who were still not developing as expected and in cycle III it increased to all having developed as expected and there were several children who developed very well. Based on the results of this study, fishing game activities can be used as a learning activity that can help improve children's letter recognition skills. Abstrak. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti bahwa di TK X dalam kemampuan mengenal huruf anak kelompok A belum berkembang sesuai harapan, ditemukan sebanyak delapan dari 17 orang anak masih rendah dalam pengenalan huruf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pengenalan huruf anak melalui permainan Fishing Alfabet. Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas kolaboratif dan pendekatan yang digunakan yaitu dengan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemampuan pengenalan huruf anak mengalami peningkatan di dalam penelitian ini dapat berhasil setelah melakukan perbaikan tindakan dalam tiga siklus dengan dua pertemuan. Pada siklus I kegiatan mengenal huruf melalui permainan memancing anak sebanyak delapan anak masih belum berkembang sesuai harapan. Pada siklus II meningkat menjadi sebanyak empat orang yang masih belum berkembang sesuai harapan dan pada siklus III meningkat menjadi semua telah berkembang sesuai harapan dan terdapat beberapa anak berkembang sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini, kegiatan permainan memancing dapat digunakan sebagai salah satu kegiatan pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan kemampuan pengenalan huruf anak.

show abstract

“…Penelitian lainnya oleh (Murwani, 2018) menyatakan bahwa melalui permainan memancing dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok A TK Permata Pelangi. Penelitian oleh (Fazriah et al, 2021) mengemukakan bahwa peningkatan kemampuan mengenal huruf dari data awal 30,48% siklus I 68,84% dan siklus II sebanyak 83,76%. Oleh karena itu peneliti bermaksud untuk meneliti lebih mendalam yang akan disajikan dalam sebuah artikel.…”

unclassified

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Tam-Tam Buku Di Paud Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu

Nurwita¹,

Putri²

2022

Abs

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan Tam-Tam Buku anak kelompok B di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian penelitian tindakan kelas. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa Dari hasil penelitian tindakan kelas dan pembahasan seperti telah diuraikan diperoleh kesimpulan terhadap hasil penelitian ini yaitu: dengan permaina Tam-Tam Buku dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 di PAUD Pembina I Kota Bengkulu. Hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf anak pada setiap siklusnya. Pada siklus I pertemuan 1 diperoleh nilai 30.4% dengan kriteria mulai berkembang. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus I pertemuan 2 diperoleh nilai sebesar 42,9% dengan kriteria MB (Mulai Berkembang), siklus II Pertemuan 1 diperoleh nilai sebesar 80,8% dan pada siklus II pertemuan 2 diperoleh nilai sebesar 59.38% dengan kriteria BSH (Berkembang Sesuai Harapan). Sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan Tamtam Buku dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf ank usia dini.

show abstract

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Permainan Kotak Huruf Usia 4-5 Tahun Paud Tsamrotul Hasanah Karawang

Cited by 3 publications

References 0 publications

Pengaruh Media Stik Es Krim Alphabet Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Kelompok B di PAUD Merpati Ampenan Tahun Ajaran 2022/2023

Pengaruh Media Stik Es Krim Alphabet Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Kelompok B di PAUD Merpati Ampenan Tahun Ajaran 2022/2023

Peningkatan Kemampuan Pengenalan Huruf pada Anak Melalui Permainan Fishing Alfabet

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Tam-Tam Buku Di Paud Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu

Contact Info

Product

Resources

About