Memórias e olhares tecidos por docentes extensionistas da educação profissional e tecnológica

Abstract

Este artigo tem o objetivo de compartilhar as memórias e reflexões tecidas por um grupo de professores extensionistas da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) oriundas da promoção de um curso de formação continuada oportunizado para docentes da Rede Estadual de Ensino do Estado do Rio Grande do Sul, em meio ao período de vigência do ensino remoto e híbrido, desencadeado pela pandemia do Covid 19. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, organizada em forma de estudo de caso onde os dados foram coletados por um questionário composto por questões abertas e fechadas e pelo acesso aos planejamentos do referido curso de formação. Como resultados apura-se o caráter colaborativo e interativo que permeou os encontros de planejamento e execução do curso, tanto entre docentes, quanto nas relações com a equipe gestora e participantes do processo formativo, bem como o destaque as participações dos cursistas nos encontros e suas aprendizagens.