Medienkompetenz

Literacies Against Fake News

“…In the German-speaking discourse, definitions of media literacy range from the ability to use various media for one's own communication and activity (Baacke 1999, 119) to the ability to use media in a self-determined, creative, and socially responsible way as well as to move in media contexts (Tulodziecki 1998, 9). Since these early definitions, different debates have arisen around the meaning of the term (Aufenanger 2001;Hugger 2008;Schorb 2017;Spanhel 2011;Tulodziecki 2015).…”

Kompetenzen in einer Kultur der Digitalität

“…Ausgehend von den bisherigen Definitionen von Medienkompetenz als Fähigkeit, «alle Arten von Medien für das Kommunikations-und Handlungsrepertoire von Menschen einzusetzen» (Baacke 1996, 119) sowie «in Medienzusammenhängen sachgerecht, selbstbestimmt, kreativ und sozialverantwortlich handeln zu können» (Tulodziecki 1998, 9), ist eine intensive Debatte rund um die Bedeutung dieses Begriffes entstanden (Aufenanger 2001;Hugger 2008;Kübler 2008;Paus-Hasebrink 2010;Schorb 2017;Spanhel 2011;Treumann et al 2002;Tulodziecki 2015). Auf diesen grundlegenden Überlegungen beruhend wird an den systematischen Überblick der Kompetnezdebatte und damit an das Verständnis von Medienkompetenz nach Trültzsch-Wijnen (2020) Demnach wird unter media literacy ein kritisches Verständnis und eine bewusste Urteilsfähigkeit in Bezug auf Medieninhalte subsumiert.…”

3.2 Zur Rolle der Medienbildung im öffentlich-rechtlichen Fernsehen

“…Seit der Entstehung der Disziplin der Me dienpädagogik in den 1960er-und 1970er-Jahren (Moser, 2008) erhielt die Beschreibung, Identifikation und Untersuchung solcher Medienkom petenzen daher vermehrte Aufmerksamkeit und unterliegt seither vor allem vor dem Hintergrund der heutigen technologischen Entwicklung einem rasanten Wandel. Dabei basieren die heutigen Modelle zu den be nötigten digitalen Kompetenzen im Umgang mit der durch eine Kultur der Digitalität (Stalder, 2016) (Baacke, 1999) und "in Medi enzusammenhängen sachgerecht, selbstbestimmt, kreativ und sozialverant wortlich handeln zu können" (Tulodziecki, 1998, S. 9), hat sich das heuti ge Verständnis stark auf weitere Bereiche ausgedehnt (Hugger, 2008;Schorb, 2017;Spahnel, 2011;Treumann et al 2002). Einer der aktuell gän gigsten Trends ist dabei die Fokussierung auf zwei Begrifflichkeiten, die sich mehr und mehr miteinander verbinden.…”