¿Medicina: arte o ciencia? Una reflexión sobre las artes en la educación médica

Colegio Médico de Honduras: Reconocimiento Médico del Año

“…6,7 El CMH ha contado con otros reconocimientos y premios a la labor del médico incluyendo la educación médica continua. 8,9 En vista que la comunidad médica se expande en las diferentes regiones de Honduras, siendo los médicos líderes en sus respectivas regiones y comunidades, se recomienda que el reconocimiento pudiera ser extensivo a cada una de las Delegaciones Médicas con el propósito de destacar la labor regional de nuestros colegas y que los candidatos sean seleccionados de forma equitativa tanto hombres como mujeres. También se recomienda la elaboración de un reglamento de tal manera que este pueda ser aprobado en la Asamblea General del Colegio Médico de Honduras y recolectar los aportes de los agremiados.…”

El factor humano del arte ginecológico

“…Y ese factor humano se forja en la formación médica, emprendiéndose desde pregrado y consolidándose en la especialidad y en la práctica clínica. Por ello, la importancia de cursos como bioética, arte y medicina, filosofía, que fortalezcan la relación entre el médico y el paciente (7)(8)(9) para una mejor toma de decisiones, y se afronte correctamente los dilemas éticos que el oficio demanda. Como señala el refrán, 'lo difícil no es hacer lo correcto sino saber qué es lo correcto'.…”

A Arte Como Ferramenta Estratégica De Humanização No Processo De Formação Médica / Art as a Strategic Tool for Humanization in the Process of Medical Training

“…O abandono de paixões e habilidades, em áreas não acadêmicas, pode levar ao desenvolvimento de diversos transtornos psiquiátricos ou mesmo à desistência do curso, mostrando que o atual modelo de ensino das escolas médicas retarda, prejudica ou altera o desenvolvimento integral da pessoa por trás do aluno de Medicina [4][5][6] . Acerca disso, a arte apresenta-se como meio para uma formação cognitiva e humanística em relação aos acadêmicos de Medicina da Universidade Federal de Jataí (UFJ), de forma que sejam capazes de aprimorar habilidades e atitudes intelectuais e de fortalecer a competência emocional primordial para uma visualização do ser humano de forma holística.…”