Maximizing results with focus groups: Moderator and analysis issues

‘Not enough people to look after you’: An exploration of women's experiences of childbirth in the Republic of Ireland

“…All FGIs were transcribed verbatim, including words and emotions, as soon after the interviews as possible (Morrison-Beedy et al 2001). This helped to retain contextual meaning.…”

Norwegian Nurse Managers’ Perceptions of Ethical Conflicts in Community Healthcare When Caring for Older Persons Who Wish to Die

“…Reliability concerns the consistency and trustworthiness of the results and is based on a range of criteria for assessing the "truth value", including a systematic collection of data throughout the research period [31]. Validity refers to assessing the truth value in a way that inspires confidence in the data, in addition to reflecting multiple realities [32]. For these reasons, a focus group interview as a qualitative research method seems to imply a broader interpretation of validity than is the case in quantitative research.…”

Point de vue des intervenants de la santé dans l évaluation du fonctionnement dans les rôles sociaux

“…. Ils sont très utiles pour saisir l'ensemble des réactions, points de vue et opinions sur un sujet donné (Kitzinger, 1996 ;Morgan, 1993 ;Morrison-Beedy, Côté-Arseneault & Fischbeck-Feinstein, 2001). Les groupes focalisés permettent aux chercheurs, lors d'une rencontre semi-dirigée de connaître de manière plus approfondie un sujet en particulier (Clarke, 1999).…”

“…Deux observateurs, membres de l'équipe de recherche, sont assis en retrait dans la salle pour prendre des notes et répondre à d'éventuels problèmes (Beyea, 2000 ;Morrison-Beedy et al, 2001). Ils relèvent l'ordre des répondants, les réponses et toutes autres informations non verbales (signes d'accord, indications sur l'humeur du groupe, spontanéité, contradictions, intensité des réponses, etc.)…”

“…Après chaque groupe focalisé, l'animatrice et les observateurs présents se rencontrent pour discuter des points à retenir, des différences entre les groupes au niveau de la dynamique et du style de conversation, des changements à apporter s'il y a lieu, etc. (Kitzinger, 1995 ;Krueger, 1998b ;Lincoln & Guba, 1985 ;Morrison-Beedy et al, 2001 ;Simon, 1999). Elle explique le but de la recherche et émet quelques directives : « II n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses.…”