Matters of Style

Mays, J. C. C.

doi:10.1057/9781137350237_4

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Hal ini dikarenakan tiap individu memiliki keunikannya masing-masing. Selain itu, (Mays, 2013) juga mengemukakan bahwa tujuan pendidikan mestinya sesuai dengan gaya belajar yang disukai oleh siswa maupun mahasiswa. Dengan kata lain dapat diartikan setiap mahasiswa memiliki cara berbeda dalam merespon, mengolah, dan menyimpulkan informasi secara maksimal.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Identifikasi Gaya Belajar Statistika Mahasiswa Pendidikan Matematika di Papua (Survei: Kota Jayapura)

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Papua merupakan salah satu provinsi yang berada di paling timur Indonesia. Hal tersebut berdampak pada perkembangan Pendidikan terutama kemampuan akademik mahasiswa berkaitan dengan statistika. Selain dari letak geografisnya, terdapat factor lain yang mempengaruhi kemampuan akademik tersebut salah satunya factor internal yakni gaya belajar statistika yang terdiri dari gaya belajar visual, audio dan kinestetik (VAK). Survei gaya belajar dilakukan pada perguruan tinggi negeri yang terletak kota jayapura yaitu institute agama islam negeri (IAIN) Fattahul Muluk Papua dan Universitas Cenderawasih. Hasil dari survei menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan matematika memiliki kecenderungan pada gaya belajar audio. Hasil tersebut didasarkan pada perolehan nilai mean mahasiswa IAIN FM sebesar 15,65 dan mahasiswa UNCEN sebesar 16,74. Keduanya memiliki nilai mean yang masuk dalam kategori tinggi.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified