Maquinarias de guerra e mortes juvenis nas periferias do Ceará / War machines and juvenile deaths in the peripheries of Ceará

Abstract

O objetivo deste artigo é problematizar como maquinarias de guerra em territorialidades periferizadas operam na produção de juventudes matáveis no bojo da intensificação da violência letal no Brasil, tomando a cidade de Fortaleza como exemplo empírico e a noções de necropolítica e políticas de inimizade, de Achille Mbembe, como operadores conceituais. Num primeiro momento, traz reflexões teóricas sobre essa própria tecnologia de gestão e produção da morte. Num segundo momento, analisa-se como “maquinarias de guerra” engendram “zonas de morte”, sendo a articulação entre disciplinamento, regulação biopolítica e produção/gestão de um “fazer morrer” característica da ocupação colonial na atualidade. Com isso, apontamos como o recrudescimento da violência letal nas margens urbanas expressa sua condição de colônias contemporâneas, em que processos de racialização maximizam a precarização de corpos juvenis negros, sob o fundamento da perpetuação de relações de inimizade.

Festival das Juventudes:re-existências periféricas durante a pandemia da Covid-19

“…(Trecho de Diário de Campo, 2021). O constrangimento operado pela indagação do jovem tem como pano de fundo a maquinaria montada sobre corpos jovens, negros, em territorialidades periferizadas, que os colocam como alvos mais facilmente matáveis na dinâmica necropolítica no Brasil (Barros, Silva, & Alencar, 2021). Na esteira de projetos colonizadores, racistas e patrimonialistas, a operação de um necrobiopoder que ganha força em suas institucionalidades -tal como o aparato policial do Estadocoloca a vida de jovens sob risco, ao passo que criminaliza juventudes negras e intercepta seus modos de vida.…”

Estratégias participativas para a intervenção em saúde: relato de experiência no pet-saúde graduasus

“…(Honneth, 2010). Por esse motivo adolescentes que se identificam com subjetividades valorizadas negativamente podem ser mais vulneráveis a distintos tipos de violências, tanto na escola, como em outros contextos (Sousa et al, 2017) As/os participantes refletiram, a partir dessa atividade metafórica, como existem corpos "matáveis", muitas vezes eles mesmos, moradores de territorialidades periferizadas (Pereira Barros et al, 2021). Nesta oficina essa vulnerabilidade foi reconhecida e ao mesmo tempo questionada.…”