Mapping national digital learning platforms

Abstract

An output of the EdTech Hub, https://edtechhub.org

Section 12. Artificial Intelligence in Learning and Teaching: Innovative Digital Competences

“…Це -сприяння реалізації особистісно зорієнтованого підходу у навчанні, можливість вибудовування індивідуальної траєкторії отримання освіти для кожного та підсилення гнучкості освітніх систем. Нарешті, включення ШІ дозволяє подолати час, скоротити відстань та, відповідно до досліджень, реалізувати імерсивність навчання (з повним залученням суб'єкта в систему відношень)28 .Не виключено, що в майбутньому будемо враховувати перспективні прогнози британських дослідників, які стверджують що, передбачувані переваги класів з меншою кількістю учнів призведуть до появи більшої кількості вчителів, особливо для викладання початкових класів і молодших класів. Число тих, хто отримує доступ до вищої освіти, має зрости, зосередившись на затребуваних компетентностях і збільшуючи час поза роботою.…”

“…(Р. 18) 28. Давидюк М.О., Пащенко О. М. Імерсивне освітнє середовище: принципи побудови і практики успішної реалізації.…”