Mapeamento Sistemático sobre Abordagens de Mensuração de Autorregulação da Aprendizagem

Abstract

Resumo. Este trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de um mapeamento sistemático com a finalidade de identificar as principais abordagens de mensuração de características de autorregulação da aprendizagem em ambientes online. A identificação destas abordagens fornecem subsídios para identificar as principais formas de análises e coletas que estão sendo utilizadas na literatura. Os resultados mostram que ainda é pouca expressiva a quantidade de trabalhos que utilizam dados comportamentais, através de logs, para a mensuração em tempo real. Este parece ser um tema desafiador especialmente considerando o número cada vez maior de cursos a distância, número de alunos e volume de dados gerados em plataformas de aprendizagem online.Palavras-chave. Autorregulação da Aprendizagem, Mapeamento Sistemático, Sistema de Gestão da Aprendizagem. Systematic mapping about approaches measurement of SelfRegulation LearningAbstract. This study aimed to develop a systematic mapping in order to identify the main approaches to measuring learning self-regulation characteristics in online environments. The identification of these approaches provides subsidies to identify the main forms of analysis and collections that are being used in the literature. The results show that it is still the little significant amount of work using behavioral data, via logs, to measure in real time. This seems to be a challenging issue especially considering the increasing number of distance learning courses, number of students and amount of data generated in online learning platforms.