Manajemen Digitalisasi Kurikulum di SMP Islam Cendekia Cianjur

Meliani, Fitri; Alawi, Dindin; Yamin, Muhammad; Syah, Muhibbin; Erihadiana, Muhammad

doi:10.54371/jiip.v4i7.328

Cited by 6 publications

(8 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dalam pelaksanaan digitalisasi kurikulum, para guru dan siswa menggunakan teknologi informasi selama proses pembelajaran. Proses berjalannya digitalisasi kurikulum tersebut ialah bentuk perubahan, komitmen bersama dari civitas sekolah (Meliani et al 2021). Berlakunya kebijakan sekolah membawa kebaruan yang bertujuan untuk mewujudkan atas keinginan yang hendak dicapai, melalui pemanfaatan teknologi mampu untuk mempermudah guru dalam mengoptimalkan pembelajaran dengan baik.…”

Section: Dampak Kebijakan Pendidikan DI Sekolah Dan Madrasah Terhadap...unclassified

Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah: Dampaknya terhadap Pemahaman Agama, Nilai Moral, Psikologi dan Sosial

Maulidah,

Asy'arie,

Nurwahyuni

et al. 2024

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Kebijakan pendidikan agama islam merupakan kerangka regulasi yang mengatur pengajaran, kurikulum, dan praktik pendidikan agama Islam dalam sistem pendidikan suatu negara. Kebijakan ini bertujuan untuk menghantarkan pemahaman agama yang seimbang, nilai-nilai moral, psikologi, dan keberagaman dalam masyarakat. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan mengalisis terkait kebijakan pendidikan agama Islam di sekolah dan madrasah serta dampaknya terhadap pemahaman agama, nilai moral, psikologi dan sosial pada siswa. Kemudian peneliti membatasi hanya pada jenjang pendidikan menengah pertama (SMP/MTs). Adapun jenis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan (library research). Hasil dalam penelitian ini untuk menggali keterkaitan (1) Dampak kebijakan PAI di sekolah dan madrasah terhadap pemahaman agama siswa, (2) Dampak kebijakan PAI di sekolah dan madrasah terhadap nilai moral siswa, (3) Dampak kebijakan PAI di sekolah dan madrasah terhadap psikologi siswa, (4) Dampak kebijakan PAI di sekolah dan madrasah terhadap sosial siswa.

show abstract

Section: Dampak Kebijakan Pendidikan DI Sekolah Dan Madrasah Terhadap...unclassified

Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah: Dampaknya terhadap Pemahaman Agama, Nilai Moral, Psikologi dan Sosial

Maulidah,

Asy'arie,

Nurwahyuni

et al. 2024

jiip

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dapat dikatakan bahwa epidemi Covid-19 telah sepenuhnya mengubah cara penerapan sistem pembelajaran sebelumnya. Salah satu bentuk adaptasi adalah beralih dari pembelajaran tatap muka ke pembelajaran online dalam proses belajar-mengajar (Meliani et al, 2021). Metode pembelajaran online ini menggunakan berbagai alat dan aplikasi digital yang mendukung pembelajaran, antara lain video conference melalui Zoom meeting, Google Meet, Webex, atau media pembelajaran lainnya seperti Google Classroom, Kahoot, Quizizz, dan beberapa platform pendukung pembelajaran lainnya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Manajemen Pembelajaran di Boarding school SMA MTA Surakarta di Masa Pandemi Covid-19

Akhmad

Maryadi

Fuadi

2023

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran online pada masa pandemi Covid 19 di boarding school SMA MTA Surakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Sumber data penelitian ini yaitu kepala asrama, wali kamar, dan ustad-ustadzah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan pembelajaran online meliputi penyiapan dan penyusun materi pelajaran program diniyah berdasarkan kurikulum yayasan MTA dan sosialisasi pembelajaran jarak jauh; (2) Pengorganisasian pembelajaran online meliputi pengaturan jadwal piket ustadz-ustadzah, jadwal operator kajian daring, jadwal kegiatan harian pembelajaran program diniyah, Penerbitan surat keputusan tentang pembagian tugas mengajar, dan penyampaian informasi jadwal pembelajaran online melalui whatsapp group. (3) Pelaksanaan pembelajaran online dibagi menjadi tiga waktu, yaitu ba’da shubuh, ba’da magrib, dan ba’da isya. (4) Evaluasi pelaksanaan pembelajaran online dilakukan dengan penilaian dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penilaian afektif dilakukan melalui tes materi program diniyah, seperti shirah atau fiqih, doa-doa sehari-hari.

show abstract

“…In this case, education is proven to meet the determination and expectations of the Indonesian people who are genius, just, intelligent, and wise. Education institutions must be able to balance the education system in line with the times (Meliani et al, 2021).…”

Section: The Concept Of Free Learning Eductaionmentioning

confidence: 99%

The relevance of Ibn Sina's concept of islamic education to independent learning education

Jaka,

Bustam

2023

At-Tajdid

View full text Add to dashboard Cite

The many changes that have occurred in the world of education have also had an impact on learning patterns related to teaching materials and teaching techniques. On the other hand, students think that Ibn Sina's Islamic Education has nothing to do with current education. However, in reality there is still relevance related to Ibn Sina's Islamic Education in contemporary Education, especially in Free Learning Education. The purpose of this study is to find out how to learn as in the concept of an independent curriculum in its relevance to the thoughts of the Islamic Education figure Ibnu Sina. This research is a transdisciplinary study with a qualitative approach in literature review. Sources of data in this study were obtained from literature in the fields of Islamic Education and Free Learning Education which were searched and collected and analyzed using content analysis. The results of the study show that the concept of Ibn Sina's Education with Freedom of Learning Education is very relevant which still uses teaching methods or materials that are in accordance with the curriculum, but in implementation of course it is in accordance with the current developments

show abstract

Manajemen Digitalisasi Kurikulum di SMP Islam Cendekia Cianjur

Cited by 6 publications

References 1 publication

Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah: Dampaknya terhadap Pemahaman Agama, Nilai Moral, Psikologi dan Sosial

Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah: Dampaknya terhadap Pemahaman Agama, Nilai Moral, Psikologi dan Sosial

Manajemen Pembelajaran di Boarding school SMA MTA Surakarta di Masa Pandemi Covid-19

The relevance of Ibn Sina's concept of islamic education to independent learning education

Contact Info

Product

Resources

About