[Malay Manuscrpt in Islamic Education: A Preliminary Study in The National Library of Malaysia] Manuskrip Melayu dalam Bidang Pendidikan Islam: Suatu Kajian Awal di Perpustakaan Negara Malaysia

Abstract

The Islamic scholars in Malay Archipelago played significant roles in various branch of knowledge. They are committed in developing the Malay-Islamic civilization as well as Islamic knowledge. Their contributions are proved by the existence of around 22,000 copied manuscripts in various fields of knowledge. Therefore, this paper will focus on the contribution of Islamic scholars in Malay Archipelago in Islamic education by studying the Malay manuscripts. The focus is mainly on manuscripts of Islamic education since the previous studies discussed their contributions and the categories of manuscripts in general. The manuscripts of Islamic education are categorized under the field of religion. Data are collected from the descriptive catalogues published by The National Centre for Malay Manuscripts, National Library of Malaysia. There are about 32 manuscripts related to Islamic education, which is 12 manuscripts entitled ‘Adab’ as the term for Islamic education treatises. The selected manuscripts of education will be reviewed and explained in detail. The finding of this paper intended to reveal that Islamic scholars in Malay Archipelago have a significant contributions in the educational field. Therefore, further studies and researches can be done in educational field in relation to the educational thought and the classical works of the early Islamic scholars in Malay Archipelago.
 
 Keywords: Malay Scholars; Malay Manuscripts; Islamic Education; Manuscript Studies; National Library of Malaysia.
 
 Peranan yang dimainkan oleh para ulama Alam Melayu dalam pelbagai aspek keilmuan sememangnya tidak dapat dinafikan lagi. Mereka berusaha membangunkan tamadun Melayu-Islam dan mengembangkan ilmu dalam segenap aspek. Sumbangan yang dihasilkan dalam bidang keilmuan terbukti dengan kewujudan sekitar 22,000 manuskrip dalam pelbagai bidang ilmu. Oleh itu, artikel ini akan memfokuskan perbincangan mengenai sumbangan para ulama Alam Melayu dalam bidang pendidikan Islam dengan mengkaji manuskrip Melayu-Islam dalam bidang tersebut. Bidang pendidikan menjadi fokus utama artikel ini disebabkan kajian-kajian lepas hanya membincangkan sumbangan ulama Alam Melayu secara umum sahaja dan kajian tentang manuskrip juga dibahagikan dalam kategori yang terlalu umum. Manuskrip bidang pendidikan Islam atau yang membicarakan tentang pendidikan hanya dikategorikan di bawah bidang agama dan sehingga kini masih belum ada penulisan berkaitan manuskrip Melayu dalam bidang pendidikan Islam. Pengumpulan data dibuat secara khusus dengan meneliti katalog-katalog deskriptif yang diterbitkan oleh Pusat Kebangsaan Manuskrip Melayu, Perpustakaan Negara Malaysia, memilih dan mengemukakan deskripsi umum manuskrip Melayu terpilih dalam bidang pendidikan Islam. Kajian awal ini mendapati wujudnya sekitar 32 naskhah manuskrip yang amat berkait rapat dengan bidang pendidikan Islam dengan 12 naskhah manuskrip yang dijudulkan sebagai ‘Adab’ sebagai karya yang membincangkan tentang ilmu dan pendidikan Islam. Dapatan ini sekaligus membuktikan bahawa ulama Alam Melayu juga memberi sumbangan yang besar dan bernilai dalam bidang pendidikan Islam. Hasilnya juga diharapkan memudahkan pengkaji manuskrip Melayu untuk meneroka kajian lanjutan dalam bidang pendidikan Islam khasnya pemikiran dan karya-karya klasik para tokoh ulama Islam di Alam Melayu.
 
 Kata kunci: Ulama Nusantara; Manuskrip Melayu; Pendidikan Islam; Kajian Manuskrip; Perpustakaan Negara Malaysia.
 

The Urgency of Digitizing Ancient Indonesian Manuscripts in Libraries: A Literature Review

“…The condition of ancient manuscripts in Indonesia varies widely, reflecting the nation's cultural and historical wealth . Indonesian ancient manuscripts include various types, such as lontar (palm leaf manuscripts written with special ink) (Pageh et al, 2022;Suadnyana & Darmawan, 2020;Sutramiani et al, 2020), stone inscriptions (Hardianti, 2021;Kuswara, 2018;Prasodjo, 2011;Sambodo et al, 2019), as well as paper (Ayu, 2019;Perdana, 2020) and leather manuscripts (Kozok, 2012;Mamat, 2017).…”

Persoalan Niat, Guru dan Ilmu dalam Belajar: Suatu Analisis terhadap MSS 2906(B) Tibyān al-Marām

“…Ilmu juga memangkin individu yang sempurna dan tamadun yang berjaya. Justeru, ilmu dan pemerolehannya menjadi perhatian serius para sarjana Islam sepanjang zaman, termasuk juga para sarjana Alam Melayu (Mohd Anuar, 2017;Wan Mohd Nor, 2019). Mereka bukan sahaja menggalakkan pengajaran dan pembelajaran ilmu pengetahuan, malah mereka turut menghasilkan pelbagai karya yang boleh dijadikan panduan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran (Harun et.al, 2002;Siti Hawa, 2010).…”

“…Oleh yang demikian, artikel ini akan menganalisis sebahagian daripada kandungan manuskrip secara khususnya berkaitan dua persoalan penting dalam pendidikan Islam, iaitu persoalan niat dan tujuan serta ketepatan pemilihan guru dan ilmu dalam belajar. Aspek ini amat penting untuk dibincangkan menurut manuskrip Melayu kerana ia merupakan sumber utama dalam menganalisis pemikiran pendidikan Alam Melayu yang awal (Mohd Anuar, 2017). Aspek ini juga tidak banyak dikaji oleh para sarjana kontemporari di samping artikel ini akan membuka kepada banyak kajian dalam tema pendidikan Alam Melayu dan manuskrip Tibyān al-Marām secara khususnya.…”

Sumbangan Manuskrip Melayu Lama kepada Peradaban Bangsa

“…Namun pada tahun 2014 PNM mengubah suai takrif itu atas pertikaian yang berkaitan dengan wujudnya manuskrip yang agak baharu sesudah abad ke-20 dengan takrif "Segala bentuk tulisan tangan yang menggunakan skrip Jawi dalam bahasa rumpun Melayu mengenai alam dan tamadun Melayu yang berusia sekurangkurangnya 100 tahun." (Mohd. Anuar Mamat, 2017).…”