Making the transition to practice: building competence, confidence and trust

Vinten, Claire

doi:10.1136/vr.m576

Cited by 3 publications

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“…La transición del estudiante de veterinaria a clínico calificado no es tarea sencilla, los recién graduados pasan de la relativa seguridad del entorno que la Universidad ofrece a una realidad con más complejidades en el contexto de la práctica donde los errores pueden ser cuestión de vida o muerte, visto desde el enfoque de los pacientes a tratar, por lo que no es extraño que se registren altos niveles de estrés. (Vinten, 2020) De acuerdo con Cornell (2011) las expectativas de un estudiante son las siguientes: tratar a sus colegas con respeto, proporcionar excelente atención al paciente y cliente, mantener habilidades que sostengan la curiosidad intelectual, desarrollo profesional continuo, autocuidado y habilidades para el equilibrio de la vida. Además, menciona que existen puntos de crisis predecibles que pueden ocurrir durante el desarrollo de un veterinario, tales como: el primer trabajo después de la graduación, crisis de mediana edad, agotamiento.…”

Section: Introductionunclassified

Estrés y burnout en veterinarios del Valle de los Chillos

Solórzano-Chaguay,

Valencia-Gonzalez,

Revelo-Oña

2023

593DPCEIT

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El Médico Veterinario está expuesto a un sinnúmero de factores en sus labores diarias que pueden ir deteriorando su salud mental y emocional. El objetivo de esta investigación fue evaluar el estrés y burnout a través de la aplicación de dos cuestionarios: Test “Maslach Burnout Inventory” y Test “Perceived Stress Scale”, y determinar los factores de estrés en los médicos veterinarios que ejercen su profesión en el Valle de los Chillos en la ciudad de Quito. Los resultados encontrados en el Maslach Burnout Inventory (MBI) Test realizado a Médicos Veterinarios que trabajan en la ciudad de Quito en el Valle de los Chillos, muestran la relación entre las diferentes variables estudiadas (género y edad) y el cansancio emocional. La distribución de los casos positivos (indicios de Síndrome de Burnout) fueron 52 % positivas. Más de la mitad de los encuestados presentó indicios de Síndrome de Burnout lo que sugiere mayor tendencia al cansancio emocional y despersonalización.

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Section: Introductionunclassified

Estrés y burnout en veterinarios del Valle de los Chillos

Solórzano-Chaguay,

Valencia-Gonzalez,

Revelo-Oña

2023

593DPCEIT

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“…The ‘take home’ notes that I jotted down as I read the research articles on veterinary graduates by Claire Vinten 1 and Duijn and colleagues 2 were:…”

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confidence: 99%

“…• In 2001 the RCVS determined that ‘universities must train students to be able to perform a substantial list of competences before they can register as a veterinary surgeon’ 1 …”

mentioning

confidence: 99%

Are we failing to produce day 1‐competent veterinary graduates?

Sheridan¹

2020

Veterinary Record

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Stress Levels and Stressors of Veterinary Students in Indonesia

Janjani,

Fortunitawanli,

Fauziah

et al. 2023

Journal of Veterinary Medical Education

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Despite the growing collection of scientific publications on student stress levels, stress experienced by veterinary students in Indonesia has been less investigated. This study assessed the stress levels of veterinary students and investigated the stressors faced by veterinary students in Indonesia, both in undergraduate and professional programs. The study participants were 165 veterinary students from all universities offering veterinary medicine in Indonesia. The Perceived Stress Scale was used to evaluate stress levels, and the modified Veterinary Medical Stressor Inventory was used to indicate several stressors in this study, including academic performance, clinical graduation, negative evaluation, and online classes experienced by veterinary students. The findings show that most veterinary students in Indonesia experienced moderate stress levels. Results also found that female students experienced higher levels of stress than their male counterparts. The multiple regression result shows that stressors belonging to the academic group were the most significant, primarily in undergraduate students. Aside from academics, the rigorous veterinary medicine curriculum, loneliness, and peer competition are the major potential stressors.

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Making the transition to practice: building competence, confidence and trust

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Estrés y burnout en veterinarios del Valle de los Chillos

Estrés y burnout en veterinarios del Valle de los Chillos

Are we failing to produce day 1‐competent veterinary graduates?

Stress Levels and Stressors of Veterinary Students in Indonesia

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