MadAlegria – Palhaços de hospital: proposta multidisciplinar de humanização em saúde

Abstract

O objetivo deste artigo é descrever o projeto MadAlegriacomo uma proposta de humanização em saúde. O MadAlegria é um projeto de extensão universitária da Faculdadede Medicina da Universidade de São Paulo criado em agosto de 2010, com caráter multidisciplinar. Inclui alunos dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição e Terapia Ocupacional, os quais desenvolvematividades culturais, científicas e educacionais relacionadas à humanização do relacionamento com o paciente e com a equipe de saúde. A linguagem utilizada para a comunicação é a lúdica; pela atuação como palhaços de hospital e contadores de história. O projeto tem como finalidade amenizar o ambiente hospitalar e os diferentes cenários de saúde, para os pacientes e para a equipe de trabalho, e influenciar na formação dos alunos da área da saúde com intuito de obter profissionais diferenciados, que possam exercer sua profissão de maneira humanizada e interdisciplinar. Durante os dois anos de existência, foram formados 78 palhaços de hospital, sendo que a formação tem um ano de treinamento, e o curso de contação de histórias foi oferecido para 35 pessoas. A população alvo do projeto é adulto e em dois anos foram realizados 2.020 atendimentos como palhaços no hospital. Os relatórios elaboradospelos alunos após os atendimentos demonstram que há uma mudança positiva na qualidade do contato entre o aluno e o paciente e que o aluno tende a dedicar ao paciente um olhar mais compreensivo e afetivo. Os pacientesreferem satisfação e raramente rejeitam a presença do palhaço. É uma oportunidade do aluno da área de saúde se aproximar do paciente sem a obrigação de desempenhar o papel de profissional, mas com a liberdade de ouvir, se sensibilizarcom a dor do outro e atuar naquele momento para minimizar a tristeza ou dor ou simplesmente compartilhar aquela experiência de internação hospitalar. O Programa MadAlegria colabora para a discussão da importância de estratégias de humanização no atendimento hospitalar e na formação do profissional de saúde.

Cuidado humanizado e as práticas do terapeuta ocupacional no hospital: uma revisão integrativa da literatura

“…Although recreational activities are culturally linked to the children's context, storytelling in this study is not a therapeutic resource used only with children. In the study by Utsunomiya et al (2012), they expressed about the formation of storytellers who approach hospitalized adults, aiming to stimulate communicational, relational and empathic skills, and to promote the opportunity for these patients to feel protagonists of their treatment and the hospital setting.…”

Estratégias De Humanização Da Assistência No Ambiente Hospitalar: Revisão Integrativa

“…A maioria dos artigos evidenciou que a temática de humanização do ambiente hospitalar tem um maior enfoque no público pediátrico, permitindo que os pesquisadores avaliem a eficácia das estratégias nesta unidade. Dentre as estratégias mais usadas, destacam-se a utilização de práticas lúdicas no cuidado, através de brinquedos, Projetos como Biblioteca Viva, Terapias através de palhaços e animais, músicas, e a leitura mediada [6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19] .…”

“…A leitura mediada foi largamente utilizada e agiu positivamente sobre o comportamento das crianças, pois além de distrair, minimizou o estresse da hospitalização, facilitou a interação entre criança e equipe, gerando um ambiente alegre e calmo, e facilitou diálogos e relacionamentos, sendo também apontada pela equipe assistencial como auxílio terapêutico no processo de recuperação. Por isso a necessidade de conscientizar toda a equipe multiprofissional quanto à importância do brincar, com o intuito de se ter um ambiente agradável para as crianças durante a hospitalização [6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19] .…”

MadAlegria: a valorização de estratégias de humanização na formação do profissional de saúde

“…O MadAlegria tem como objetivo amenizar o ambiente hospitalar e outros cenários de prática de saúde, promover o trabalho em equipe multidisciplinar e acima de tudo sensibilizar os estudantes para a importância da humanização na relação entre os profissionais da saúde e o paciente, incentivando o exercício da cidadania. A intenção é dar ao estudante a oportunidade de ampliar a sua visão em relação ao paciente, sensibilizando-o sobre a importância da humanização na área da saúde e a responsabilidade que se tem frente ao sofrimento do outro, a fim de formar melhores profissionais de saúde, com maior engajamento e responsabilidade no exercício profissional 5,6 . …”