Machine Learning Based Decision Support System for Determining the Priority of Covid–19 Patients

Abstract

Coronavirus Disease-2019 (COVID-19) is a new type of coronavirus that has become a pandemic in various countries. The large number of people exposed to COVID-19 at the same time makes it difficult for hospitals to accommodate all patients so that they must determine the priority scale which patients should get treatment first. In this study, we designed a decision-making system that was used to determine which patients were prioritized for treatment. In addition, we integrate with AI to quickly detect someone exposed to covid or not from X Ray images. The X Ray image detection model that we use is based on VGG16. Obtained f1-score in testing the Covid-19 and non-Covid-19 label dataset by 99.4%. Then in the normal label dataset, covid-19, and pneumonia obtained f1score 96.5%. In the covid-19 dataset and pneumonia an f1score of 98.7% was obtained. In addition, our model also beats other pretrain models such as densenet, resnet, squeezenet, and inception with a range of around 4%. This study also provides the same results between manual calculations and decision support systems that are built.

Artificial Intelligence in Primary Care: An Overview

“…From the first 20 results, 8 matched the subject and 2 were selected [13], [14] COVID-19 From the first 15 results, 4 matched the subject and 2 were selected [15], [16] D. Turcian and V. Stoicu-Tivadar / Artificial Intelligence in Primary Care: An Overview CDSS system which use IoT devices in ICU centers to provide alerts regarding ventilation therapy ML algorithms 97.1%-97.93%…”

Keefektifan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Powerpoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

“…Hal ini sangat penting dilakukan agar suasana proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan tidak membuat para peserta didik merasa bosan atau jenuh, serta agar para peserta didik dapat menerima apa yang telah dipelajarinya dengan baik. Salah satu metode pembelajaran yang menarik yang membuat peserta didik ikut terlibat aktif dalam proses pembelajaran yang dapat dilakukan oleh seorang guru untuk menciptkan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus dapat meningkatkan hasil belajar siswa (Rahim et al, 2020).…”

Penerapan Model Think, Pair, and Share Berbasis Alat Peraga untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

“…Guru sebagai pelaksana pendidikan harus bertindak sebagai fasilitator yang dapat membantu siswa mengembangkan hal ini. Guru sebagai fasilitator bertujuan untuk memampukan siswa agar mandiri mengembangkan pengetahuan, bakat, atau potensi yang dimilikinya (Hamna & Windar (2022); Utomo & Ibadurrahman (2022); Rahim et al (2020). Hal ini berarti bahwa guru tidak hanya sebagai pusat pembelajaran dan informasi, melainkan siswa.…”

“…Berpikir merupakan suatu aktivitas mental untuk membantu memformulasikan atau memecahkan sebuah masalah (BK & Hamna, 2022). Berpikir juga merupakan aktivitas nalar dalam mengelola pengetahuan yang di dapat dari indera dan ditujukan agar sebuah kebenaran dapat diraih (Rahim, Kusrini, et al, 2020). Berpikir adalah proses kognitif yang tidak dapat dilihat secara fisik, namun dapat menghasilkan ide, pengetahuan, prosedur, argumen, dan keputusan (Utomo, 2021).…”