Machen Werther und Papageno im deutschen Journalismus Schule?

Abstract

ZusammenfassungJedes Jahr sterben in Deutschland mehr als 9000 Menschen durch Suizid. Zu den wichtigsten Präventionsmaßnahmen zählt die Weltgesundheitsorganisation eine verantwortungsvolle Medienberichterstattung über Suizide. Hintergrund hierfür sind Erkenntnisse zum „Werther-“ bzw. „Papageno-Effekt“, wonach die Medienberichterstattung über Suizide zur Entstehung oder Verhinderung weiterer Suizide beitragen kann und vor allem die Art und Weise der Berichterstattung über die Richtung der Effekte entscheidet. Aus suizidpräventiver und medienethischer Sicht scheint es daher sinnvoll, dass Medienschaffende über die möglichen Konsequenzen ihrer Berichterstattung Bescheid wissen, um diese bei ihrem Handeln berücksichtigen zu können. In der Journalistenausbildung besteht grundsätzlich ausreichend Raum für die Vermittlung solcher Inhalte. Allerdings ist zum Stellenwert suizidrelevanter Medieneffekte in der deutschen Journalistenausbildung bislang wenig bekannt. Der vorliegende Beitrag untersucht mit Hilfe einer Telefonbefragung von Verantwortlichen zentraler Institutionen der außerredaktionellen Journalistenausbildung (n = 67), welche Rolle die Suizidberichterstattung im Allgemeinen und die Effekte im Speziellen in Deutschland spielen. Die Ergebnisse machen deutlich, dass die Themen in vielen Bildungsangeboten bislang allenfalls unregelmäßig behandelt werden. Jedoch bestehen auf Seiten der Einrichtungen grundsätzlich Interesse und Offenheit, aber auch zusätzlicher Informationsbedarf, was in Zukunft genutzt bzw. thematisiert werden sollte.

Die Berichterstattung über Suizidalität in Deutschland

“…Aus diagnostischer Perspektive rückt in den Fokus, wie Journalist:innen in Deutschland mit dem Thema Suizidalität umgehen, welche Fälle weshalb Gegenstand der Berichterstattung werden (Selektionsentscheidung) und warum diese wie dargestellt werden (Konstruktions entscheidung) (Frehmann & Schäfer, 2021a). Konkret ist hierzu, wie auch zu Einflussfaktoren, mit Blick auf Deutschland bislang jedoch wenig bekannt.…”

“…B. Eigenschaften der Ereignis se oder Konventionen und Vorgaben des Mediensystems, auf Mesoebene institutionelle Ab läufe und Sachzwänge in den Redaktionen und auf Mikroebene nicht zuletzt das Wissen, die Einstellungen und die Vorstellungen der Journalist:innen und Herausgeber:innen (Freh mann & Schäfer, 2021a). Zu beachten ist dabei, dass zwischen suizidpräventiven Zielen der Gesellschaft auf der einen und berechtigten journalistischen Interessen einer freien und möglichst uneingeschränkten Berichterstattung auf der anderen Seite mitunter ein gewisses Spannungsfeld besteht (Frehmann & Schäfer, 2021a). So gehört nach dem journalistischen Berufsverständnis das wahrheitsgemäße Öffentlichmachen von Sachverhalten zu den zen tralen Aufgaben journalistischer Arbeit (Deutscher Journalisten-Verband, 2020, S. 2), wäh rend die Suizidprävention auf Basis der theoretischen Überlegungen und empirischen Be funde (s. Kapitel 3.1) eine zurückhaltende Berichterstattung empfiehlt, die u. a. auf Details zu Suizident:innen, Suizidmethoden oder Suizidorten verzichtet (WHO, 2017).…”

“…In der deutschen Journalistenausbildung spielt der Umgang mit Suizidfällen inzwischen bei vielen Angeboten eine relevante Rolle, gleichwohl entsprechende Inhalte in den wenigs ten Fällen curricular verankert sind (Frehmann & Schäfer, 2021a). Dass geeignete Informa tionsangebote durchaus einflussreich für journalistisches Arbeiten sein können, machen empirische Befunde deutlich, die zeigen, dass sich die mediale Berichterstattung nach Einführung von Medienguidelines bzw.…”