<b>Iniciação Técnologica: uma forma lúdica de aprender Física</b><br>DOI: 10.5007/2175-7941.2010v27n2p355

Abstract

ResumoCom o objetivo de estimular o interesse dos alunos pela disciplina de Física e aprimorar o processo de avaliação, introduzimos a Iniciação Tecnológica. Ela consiste no desenvolvimento de um protótipo relacionado com o tema da grade curricular do aluno. Em seu desenvolvimento, buscamos aproveitar os aspectos favoráveis das competições. Os pontos negativos das mesmas foram bastante reduzidos através da inclusão de uma tarefa mínima. Mostraremos que as Iniciações Tecnológicas aumentam o interesse dos alunos pela disciplina, melhorando o desempenho dos mesmos, permitem também uma avaliação mais ampla do processo de aprendizagem e promovem a integração de alunos veteranos com alunos atuais. Para exemplificar, mostraremos resultados obtidos em 10 anos de trabalho. Palavras-chave: Competição; aprendizado cooperativo; práticas educacionais. + Technology iniciation: an efficient Physics playful learning tool * Recebido: setembro de 2008.Aceito: abril de 2010. AbstractWe have introduced a new procedure to enhance students' interest and also to improve grading methods in Physics courses. We have named it, Tech Initiation (IT). From the content of the course, a theme is chosen. Then, groups of students develop a prototype. It is designed to make use of the strong points of competitions, while avoiding its drawbacks. This is accomplished by the introduction of a "minimum task". This method has been applied to both, High School and Undergraduate College students. In this paper, we show that Tec Initiation can: i) make Physics classes much more enjoyable for the students; ii) develop students' self-esteem; iii) improve social interaction among current and past students. Results obtained during a period of 10 years are presented.