Los procesos de ambientalización en las universidades: el recuento necesario para emprender nuevos caminos

Abstract

RESUMENEl presente artículo recoge los principales hallazgos alcanzados por nuestro equipo de investigación en materia de ambientalización de la educación superior desde el año 2012. Una vez sintetizados, muestra posibles escenarios de investigación, cuyos resultados permitirán delinear nuevas estrategias de ambientalización en las universidades. ABSTRACTThis article presents the main findings of our research team in the field of environmentalization of higher education since 2012. Once synthesized, it shows possible research scenarios, the results of which will allow us to outline new environmental strategies in universities.

Orientaciones pedagógicas para integrar la dimensión ambiental para la sostenibilidad en el currículum

“…Así, de acuerdo con Muñoz-García & Villena-Martínez (2021), los planes de estudio deben orientarse a ayudar al alumnado a desarrollar las competencias académicas, y también humanas, necesarias para convertirse en ciudadanos/as y profesionales comprometidos/as con la mejora de la sociedad en todas sus dimensiones. Nos referimos a la necesidad de que la dimensión ambiental sea integrada en los planes de estudio y permee todo el currículum universitario (Brito et al, 2018;Ezquerra & Gil, 2017), lo que viene a denominarse ambientalización o sostenibilización curricular.…”