Los estilos educativos parentales desde los modelos interactivo y de construcción conjunta: revisión de las investigaciones

Abstract

La familia como primera estructura que acoge al menor posee gran importancia en relación a otros espacios educativos en el desarrollo integral del hijo. En ella, y a través de ella, tienen lugar transmisiones decisivas y persistentes para el ser humano que vienen a realizarse por medio de estilos parentales concretos. En este artículo se plantean dos enfoques, desde nuestra perspectiva, válidos para explicar los estilos educativos en la actualidad: el modelo de construcción conjunta y el modelo interactivo, con tipologías e investigaciones que no han tenido el suficiente eco en otras publicaciones sobre el tema, y que nos parecen relevantes para abrir nuevas líneas de investigación. Los documentos científicos revisados pertenecen a investigaciones formalizadas desde la Pedagogía, Psicología y Criminología aportando, de este modo, un enfoque interdisciplinar que nos proporcionará nuevos aspectos vinculados a las consecuencias de los estilos educativos en el ajuste emocional y conductual de los hijos. Y será a partir de las conclusiones de las investigaciones realizadas desde el modelo interactivo que se nos planteen dudas ante lo establecido en estudios ampliamente aceptados.

Vocational Choices of Young Women: Family Factors, Sexism and Academic Motivations

“…1.1. La familia y la elección de carrera La familia es un espacio vívido donde se expresan distintos estilos educativos (Batista, 2017;Aroca y Cánovas, 2012), mediante los cuales madres, padres o figuras de cuidado, a través de sus actitudes y conductas, logran que las adolescentes se interesen o rechacen una determinada área profesional (Sáinz y Meneses, 2018). De acuerdo con González y Hernández (2013), los estilos educativos están influenciados por estereotipos de género que podrían incidir en la elección vocacional, expresados en un trato menos comunicativo y más enérgico hacia los hombres, y más protector y comunicativo hacia las mujeres.…”

A Parental Competence Scale: Dimensions and Their Association With Adolescent Outcomes

“…On the one hand, parenting style has been defined as "a constellation of attitudes toward the child that are communicated to the child and that, taken together, create an emotional climate in which the parent's behaviors are expressed" (Darling and Steinberg, 1993, p. 488). The two classical theories that tackle the concept of parenting styles (interactive and joint construction models) continue to inspire research in the educational, psychological, and sociological fields (Torío López et al, 2008;Aroca and Cánovas, 2012). This has facilitated the development of programs to help parents, in order to promote positive relationships within the family.…”

Parenting and healthy lyfestyles. Balance of As

“…Although one may imply that in English-speaking cultures it seems that Authoritative parenting styles favor adolescent adjustment, while in other cultures it is the Indulgent style that is most appropriate (Martínez & García, 2008;Martínez et al, 2019;García et al 2019;Martínez et al, 2017;Capano & Ubach, 2013;Xu et. Al, 2017;Katz et al, 2019;García, López-Fernández & Serra, 2018;, reaching a transtheoretical approach, centered around the person and his/her behavior, using metatheoretical postulates that can be applied to specific behaviors (Aroca & Cánovas, 2012) would be more appropriate. For this, one must open the mind to new changes so that personal and social well-being is maintained in the long run.…”