Los desplazamientos forzados como riesgos sociales asociados a las condiciones de la violencia política en Colombia

Abstract

En territorio colombiano los desplazados delimitan una categoría migratoria peculiar, pues se sitúan en lo provisorio y están enredados por múltiples incertezas. Este artículo presenta una caracterización de la ambigüedad del sistema de protección social y la política social de mitigación de la pobreza entre la población en situación de desplazamiento. Las causas del fenómeno tienen que ver con las desigualdades persistentes y los grupos al margen de la ley para lograr el control de tierras en zonas estratégicas para el narcotráfico, poder político, tráfico de armas y contrabando. Los reiterados vacíos y fracasos en la atención a la población desplazada evidencian la incapacidad del Estado Social de Derecho en el proceso de consolidación de la política social como estrategia institucional.

Seguridad humana en Soacha desde la percepción local. Análisis del impacto de los proyectos de la FAO y el PNUD

“…Como se ha explicado antes, el desplazamiento forzado no es algo nuevo en la historia de Colombia. De hecho, es un fenómeno complejo y de carácter casi permanente debido a las múltiples dinámicas sociales, económicas y políticas que lo vieron provocado (Ruscheinsky, Baltazar, 2013).…”

Efectos del desplazamiento forzado sobre el acceso a la educación en Colombia

“…En la actualidad, Colombia transita por un proceso de consolidación de paz e inicio del posconflicto, un hecho coyuntural que lleva a una transformación estructural a nivel político, económico y social del país (Barreto-Henríques, 2017). El conflicto armado colombiano trajo consigo diferentes tipos de violaciones de los derechos humanos, entre ellas el desplazamiento forzado de millones de personas (Ruscheinsky & Baltazar, 2013). Una de las causas más recurrentes del conflicto es el acrecimiento de la pobreza, promovida por los bajos niveles educativos.…”

Caracterización del autoconcepto en niños y niñas en situación de desplazamiento en Mocoa, Colombia

“…Al respecto, se considera que las exigencias en la nueva institución educativa, probablemente, son distintas a las de la escuela anterior, las demandas académicas pueden tener un ritmo y nivel de exigencia diferentes a los niños y las niñas estaban acostumbrados, diferencias pedagógicas, didácticas, curriculares, administrativas y disciplinarias a las que los menores en situación de desplazamiento deben adaptarse (Ruscheinsky & Nina Baltazar, 2013;Franco, 2014).…”